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文档简介

1、基 础 会 计,说课课件,说课目录,三、课程内容,五、课程资源,一、课程性质与目标,二、课程设置,四、课程实施,六、教学效果,七、课程改革思路,一、课程性质与目标,本课程是 基础阶段 的必修课程,本课程是 会计学及财 务管理专业 的专业基础 课程,性质,定位,周学时：4 学分：4,使学生掌握 会计的基本 概念、基本 方法和基本 技能为目标,目标,二、课程设置,开设学期：一年级下学期（第二学期）,先修课程：微观经济学,1、课程设计,与其他课程的关系,基础会计,中级财务会计,财务管理,会计实验,会计电算化,基础,成本会计,2、课程要求,听：能听懂授课内容，并能听懂课本例题的讲解。,说：能说出经济业

2、务引起的会计要素增减变动情况，用会计语言描述经济业务。,读：能读懂会计相关的专业术语，数据计算过程。,写：能运用所学过的会计知识，就熟悉的经济业务，流畅地进行记账、算账。,三、课程内容（1）,学以致用，提高会计知识实际应用能力,内容模块,三、课程内容（2）,重点：掌握会计基本理论知识、借贷记账法的运用、财务处理程序等。,难点：如何理解用会计语言记录经济业务，并掌握整个会计核算体系。,三、课程内容（3）,形式模块,理论联系实际，创设学习情境,课程讲解 教授课程内容，注重教与学的互动，注意将学生熟悉的会计现象与会计理论相结合，循循善诱，启发学生。,任务驱动 以文字或图片的形式对课文设置若干问题，提

3、高学生在学习的过程中主动思考和解决问题的能力，并培养学生会计业务操作能力。,实物引导 在课堂上通过让学生观察真实的凭证、账簿、报表，培养学生的感性认识，消除书本与现实之间的“断层”，此法在讲解凭证、账簿和报表时使用。,三、课程内容（4）,学生情况分析,生源地情况,学习能力,先修课程 掌握情况,其它课程 掌握情况,学习态度,课后 学习情况,添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,四、课程实施,考核方式,1、期末闭卷考试 60% 2、期中闭卷考试 20%,3、平时成绩 20% 课堂表现 作业 课堂出勤,本课程以专职教师进行教学。,教材,师资,五、课程资源（1）,会计基础理论与实务的编写内容、编写原则及体例是符合基础会计教学的规律与要求的，在培养学生基础阶段扎实的会计知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。,五、课程资源（2）,其它参考教材、工具书,凭证、账簿、报表,图片,相关案例,会计从业资格考试相关题库,教学课件,课程资源,六、教学效果,1.期末教师教学评估、学生评教，教师评学，学生能力 素质培养，目标实现，所取得的成绩,2.期末考试通过率、及格率,3.资格考试,会计从业资格证书通过率,七、课程改革思路,1.以学生为主体、参与教学过程,2.创新型、应用型人才培养,3.注重丰富网络教

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