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文档简介
1、第3单元 加与减(一),7 可爱的企鹅,学习目标,2.培养学生初步观察能力和语言表达能力。,1.创设情境,激发学生学习数学的兴趣。,3.通过“看图列式”,使学生学会应用数量关系分析,加深对加减法意义的理解。,一共有多少只 ?,一共有多少只 ?,想:前面有3只,后面有5只,一共,5,3,8,一共有多少只 ?,8,2,6,8,2,6,典题精讲,1.一共有多少支铅笔?,解题思路:,把外面的7支和笔筒里的1支合在一起。,7,1,8,典题精讲,1.一共有多少支铅笔?,典题精讲,2.还剩下几支香蕉?,解题思路:,9支香蕉,被小猴吃掉了1支,求还剩下多少只,用减法计算。,9,-,1,=,8,典题精讲,解答:
2、,看图列式计算。,易错提醒,8+1=9,错误解答,错解分析:,原本有9个小棒,拿掉1个,相当于是减掉了1个,求剩下几个,用减法。,易错提醒,看图列式计算。,易错提醒,8+1=9,错误解答,9-1=8,正确解答,1.列式计算。,提示:仔细观察,它们有什么相同和不同。,1.列式计算。,6,2,8,8,5,3,2.说一说。,提示:用减法,表示求剩下的。,3.房子里有几只?,提示:用总数减掉外面的就是房子里有几只。,3.房子里有几只?,7,5,2,4.算一算。,提示:要注意计算的准确。,5.猜一猜。,学以致用,提示:9个减掉外面的8个,剩下的就是盖住的。,5.猜一猜。,学以致用,98=7,课堂小结,2
3、. 已知总数,求盖住几个,就是用总数减去剩下的。,1.求“一共有多少?”用加法计算。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已
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