北师大版二年级上册数学《8.2 7的乘法口诀》教学课件

1、,7的乘法口诀,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,69的乘法口诀,课堂练习,8,课前导入,再过2个星期就开运动会了。,再过3个星期就是我生日。,再过9个星期就放假了。,说一说，填一填。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,7,14,21,28,35,42,49,56,63,+7,左边的数加7等于右边的数,+7,+7,+7,+7,+7,+7,+7,探究新知,九折,你能编出7的乘法口诀吗？,17=,7,一七,得七,27=,14,二七,十四,37=,21,三七,二十一,四七,二十八,57=,35,五七,三十五,67=,42,六七,四十二,47=,28,77=,49,七七,四十九,78=,56,

2、七八,五十六,79=,63,七九,六十三,想一想口诀之间有什么关系？,一个乘数不变，另一个乘 数依次加1，积依次加7。,小于10的积都加“得”。,九折,17=,7,一七,得七,27=,14,二七,十四,37=,21,三七,二十一,四七,二十八,57=,35,五七,三十五,67=,42,六七,四十二,47=,28,77=,49,七七,四十九,78=,56,七八,五十六,79=,63,七九,六十三,76表示6个7是多少,72表示2个7是多少。,6个7加2个7是8个7,8个7是多少用乘法算式78表示。,78=,76+72,76,72,78=？淘气是这样想的，你能看懂吗？说一说，填一填。,课堂练习,4

3、个,7个,看图列式计算,4,四七二十八,7,28,7个,9个,七九六十三,看图列式计算,7,9,63,八五折,看口诀写算式,7,8,56,8,7,56,八五折,看口诀写算式,7,7,49,两个乘数相同，只能写出一道乘法算式。,八五折,看口诀写算式,6,7,42,7,6,42,八五折,算一算,40,56,14,10,7,13,35,42,21,18,36,63,八五折,读一读，讲一讲。,77=49,37=21,八五折,71,76,画一画，填一填。,1,6,八五折,72,75,画一画，填一填。,2,5,八五折,73,74,画一画，填一填。,3,4,两个方框里的数是和是7。,九折,答：这些包子够吃。

4、,七七四十九,50个,每个人吃7个包子，这些包子够吃吗？,7,7,5049,7人,这节课你们都学会了哪些知识？,7的乘法口诀,一个乘数不变，另一个乘数依次加1，积依次加7。,课堂小结,乘积小于10的都加“得”。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来