北师大版一年级上册数学《7.2 搭积木》教学课件_第1页
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文档简介

1、第7单元加减法(2)，2积木，学习目标，2 .让学生掌握11到20个数的组合，20以内的无进位加法和无进位减法的修正方法。 1 .利用熟悉的物体，让学生准确地用数字表示20以内的这些物体的个数。 3、学生亲手操作，培养思维能力。 1 .填写(1)1个和5个加在一起。 (2)12由()个10个和()个组成。 (3)三个一个加十。 15，1，2，13，复习导入，2 .看了计数器的留言数，为什么说了这样的留言数。 复习引进，堆积木两捆订正公式时遇到困难，可以帮助他们吗？ 工具箱、工具箱、工具箱、工具箱、工具箱、工具箱、工具箱。 如果用加法修正、典题精说、解题构想：左13个右3个，则先修正的3等于6，

2、然后修正的10加上6等于16。 1 .看图的列式进行修正。典题精说、13、3、16、2 .参照图列式进行修正。 典题精说，解题构想：共17条，其中右5条，用减法修正的话，先从7减去5等于2，然后再从10加2等于12。 2 .看图中的列式进行修正。 典题精说，17，5，12，易误注意，错误解答，修正算，15-3=8，易误注意，错误解答，修正算，15-3=8，误解，容易错误注意，错误解答，修正算，15-3=8，15-3=12，正确解答，学习使用，提示：总数13，10，3，17，17，12，5，学习使用，学习使用提示：位数为1和7，2和6，0和8。 学习使用，18，13，学习使用，4 .找朋友。 您

3、可以选择、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者、或者学习使用、上课总结，2 .左边的束是10元，右边的束是8元，取2张是16元，所以是18216元。 左束是10元，右束是3元，显然又加了2元的共15元，所以是13215元。 感谢指导，质量检验问题命题说明一，命题指导思想：根据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，以本学期学习的教材涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为基础，关注每个学生的成长”的教育思想，以全面培养学生的数学素养为目的二、命题的出发点：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，激励和保护二年级学生的数学学习积极性，培养学生认真严格、科学的学习习惯，促进学生逐渐形成良好的观察能力、分析能力和致密的逻辑思维能力，培养学生学习使用的实践能力三、命题原则：检验学生的基础知识、基本技能，以关注学生的感情为主线，与生产、生活的实际密切相结合，强

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