材料作文怎么写

1、材料作文怎么写，魏强，常见的材料类型，更完整的叙述，引用完整的故事新闻报道和消息。与创作者的道德修养和学习生活的某些方面密切相关的名言警句(一句一段或两句几段) 题目鲜明、道理深刻的论述一段或多段揭露了抒情性文字社会生活中的某种丑陋现象的一段或多段组合制作的漫画，写材料作文必须读材料，必须“保持一致”。 这里所说的一致是指作者决定的主题必须与材料的立意指向一致，作者决定的主题必须与材料的立意指向一致这两个方面，而作者选择的资料必须与主题一致。 只有这样，读后才有感觉，有感觉才能发音。 构想方法：大问题化小，命题者赋予的材料中所含的哲理都是大理，写作者要全面深入阐述这些大理对强者来说是困难的，要

2、把自己熟悉的社会生活和大理联系起来，实现大问题化小。 构思方法：小题大作，材料作文要求从生活实践出发，从小事，从小事发现大道理，讲大道理，即分析问题又深又尖，这就是小题大作。 “大问题化小”的“大问题”是指大理的“小题大作”的“小题”，是指选择要写的材料。 如何审查问题(审查资料)，必须把握“要求”。 提出了作文内容、文体、主题、字数等具体要求。 执笔者必须把握这些要求写作文。单则材料多角度立意：审查问题过程： 1、要素2、原因3、识别关系4、模拟中心主人公是谁？是什么事？ 分析结果如何，分析原因，从原因分析中得出执笔的中心。 教师的例子1 :单一材料，材料：居里夫人把伦敦皇家协会奖金牌交给她

3、给女儿玩。 来访的客人说：“夫人，这么贵重的奖牌能让孩子玩吗？ ”吓了一跳。居里夫人说：“: “我是故意让你玩的，希望孩子从小就知道玩具般的荣誉。 把孩子放在父母的名誉簿上，将来一定不会成功。 ”居里夫人的良好教育，24年后，她的女儿也获得了诺贝尔奖。 选择自由角度、自定义立意、自由文体、自定义主题，写600多字作文。 一、阅读原文，寻找要素。 (1)居里夫人对人类有着卓越的贡献。 (2)教育女儿正确对待荣誉，把奖章当作玩具。 (3)结果，女儿也获得了诺贝尔奖。 二、分析原因之所以女儿能获得诺贝尔奖，是因为母亲有正确的指导，二是依靠自己的努力。 三、辨别关系的三个要素之间是因果关系。 四、仿真

4、中心(l )只有靠自己的努力才能成功。 (2)人应正确对待荣誉。 (3)正确教育下一代的重要性，教师例子2 :很多材料同步寻找中心，球王贝利问他最喜欢自己的哪个球，他说他最喜欢：是“下一个”。 有名的电影导演西晋被问到最喜欢自己的哪部作品，西晋说他最喜欢：的是“下一部作品”。 百花奖的助演女演员刘信义在被观众问到最喜欢的角色时说：“我最喜欢的是我的下一个。 选择自由角度、自定义立意、自由文体、自定义主题，写600多字作文。 分析：三种材料的含义基本一致，方向相同，都要一个人取得成绩才能正确应对。 要谦虚谨慎，向自己提出更高的进取目标问题。 由此，a取得成绩的人可以决定应该把目标放在“下一个”的

5、中心。 b“从零开始吧”，继续进取。 c的成绩属于过去。 d不是最好的，只是更好。 教师例3 :如果有很多材料能够取舍选择找到中心，全国每个人都能节省火柴的价值，那么我觉得我是几十万元的富豪。如果我能为全国的任何人做出火柴的价值贡献，也有人认为我的人生是最有价值的。 写自由角度、自定义立意、自由文体、自定义主题、600多字的作文。 分析是为了自己还是为了别人？ 哪个人生更有意义？ 教师例4，近朱者红，近墨者黑。 出泥不染，清流不妖。 选择角度，定制构思，选择文体，定制主题，写600多字作文。 材料用比喻来说明环境能够改变人，强调环境对人有很大影响的材料也用比喻来说明人在恶劣的环境中也可能是自我

6、完善、清白的人，强调人具有适应环境的主观能动性。 这两种观点各强调一个方面，都有道理，但两者都有点单方面。 其实这两种观点是对立统一的，都是人与场所环境的关系，这就是两者的“联系”。 作文可以立论“环境影响人，但人也有主观能动性”。 在写论文时资料的应用：)选择某个角度，从资料中概括文章的论题和论点。 作文最好出材料。 提供的资料可以作为文章中的论据。 不要抄写关于材料概述的资料。叙述文时材料的应用：)从材料概括文章的中心。 围绕中心，作文章的标题。 紧固中锋和主题书写，防止跑步和脱离中锋。 文章的开头、中间、末尾引用标题(center )、标题(center )。 5 )文章一般不需要资料。

7、阅读一次资料，按要求作文。 一个年轻人患上容易感染的皮肤病，为了自己孩子的健康，很多父母警告各自的孩子不要和那个小伙子接触。 但是，有个男孩和以前一样，和生病的伙伴一起上学放学后，一起玩。 邻居们都觉得奇怪。 这个男孩的父母是医生，他从小就应该接受卫生教育，比其他人多。 他没有理由不知道那样的危险。 亲切的邻居提醒少年，少年说：“母亲告诉我健康的身体不怕传染！ “真的，在病友痊愈之前，这个少年没有传染。 “如果我身体健康，我就不怕传染，如果我是好人，我就不会告诉我坏事。 好人不学坏事。 ”“这是一个很好的例子。” 要求：生活的实际联系，从可以写叙述文的材料中引出感想，也可以说出你的意见，比自己

8、编主题的字还要少。 材料简单解释：这种材料是如何应对容易感染的皮肤病的小伙伴的话。 重点是父母是医生的少年即使经常和他在一起也不会感染。 因为“健康的身体不怕感染”。 这揭示了材料的深刻内涵。 什么是健康？ 不仅指身体的健康，当然也指思想的道德等。 只要抓住这个，写出来的作文就能满足主题的要求。 正如男孩最后说的那样，“如果我是个好人，我就不怕告诉我坏事的人。 好人不学坏事。 ”“这是一个很好的例子。” 、读二次文字，按要求作文。 蚂蚁的脚步总是这么执着地匆匆，用樟脑球轻轻地在它前进的道路上划线，它慌慌张张地快速翻转过去，赶在它前面，又划了一条线，它还没有看见风就跑掉，等它跑累了，就又绕了一个

9、圈接着一页，人生为什么不是这样？ 面对很多障碍，我们眼前非常沉重无力，在我们鼓起勇气克服之前，发现那只不过是蚂蚁面前樟脑球的防线。蚂蚁终于勇敢地背水作战，有多少人在障碍面前抬不起头来？ 自己做主题。材料简要分析：这种材料是用蚂蚁做的实验，联系社会生活提出讨论，鼓起勇气，敢于说明应该克服各种困难的道理。 值得考虑的是，实验本身提供了构想的角度。 因为在反复“撞墙”之后，蚂蚁“兴奋地突进”。 这为思考提供了很大的空间。 3 .阅读下面的文字，必要时写作文。 无论是无意识还是内心，我们都多少隐藏着自己。 特别是当我们在公众中生活、从事自己认为重要的事情时，“演技”的痕迹会越来越明显。 有过“隐瞒自己

10、”的场面吗？ 请写下来，要求：叙述要真实可靠，要清晰生动，要自己做主题超过600个字。 材料的简要分析：这种材料一共有三个词，分为两部分。 第一段清楚地表明人爱掩盖自己的心理特征。 第2段表示“你”“隐瞒自己”这篇文章的内容。 这两个是学生作文的构想基础。 4、阅读以下寓言，必要时写作文。 蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了很多苍蝇吃了。 蜂蜜真香，他们舍不得离开，不久这些贪婪的苍蝇就腿粘蜂蜜飞不起来了。 快要溺水的时候，“我们真是贪婪，因为短暂的喜悦而失去了宝贵的生命。 要求：写陈述文，可以写你切身的体验论文，也可以发表你的意见。自己做主题超过600个字。 材料的简单分析：材料是寓言。 其主要内容是写一群喜欢