八年级数学上册 2.1《图形的轴对称》学案浙教版_第1页
八年级数学上册 2.1《图形的轴对称》学案浙教版_第2页
八年级数学上册 2.1《图形的轴对称》学案浙教版_第3页
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文档简介

1、图形的轴对称 第 课时 总第 课时 预习目标：1、了解轴对称的有关概念，认识成轴对称的两个图形的对称轴、对应点。2、.通过学习两个图形成轴对称，进一步认识几何图形的本质特征。3、通过学习，让学生关注生活，学会观察、增强交流。激发学生的学习欲望，主动参与数学学习活动。预习重点：通过实例理解两个图形关于某直线成轴对称的概念预习难点：通过图形欣赏、剪纸、运用几何画板创作等活动，感受空间概念。预习任务： 1、把一个图形沿 折叠后，得到另一个与它 的图形，图形的这种 叫做 。这条直线叫做 。2、一个图形以某条直线为 ，经过 后，能够与另一个图形 ，就说这两个图形关于这条直线成 ，重合的点叫做 。3、成轴

2、对称的两个图形一定全等吗？为什么？4、两个全等形一定是轴对称吗？预习诊断1观察下图中各组图形，其中成轴对称的为 .（只写序号）2下面给出的每幅图中的两个图案是轴对称的吗？如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点预习质疑：在预习过程中我还未解决的问题是： 典例精讲例1如图，如果ABC沿直线MN折叠后，与ABC完全重合，我们就说ABC与ABC关于直线MN_；直线MN是_；点A与点A叫做_点，图中还有类似的点是_，图中还有相等的线段和角，分别为_ 拓展提升ABC与DEF关于直线l成轴对称。如果DE=3cm, A75E43,求AB的长与ABCFDElB,C,D,F的度数方法和规律总结：本节课用到了那些方法？ 试结合题目说明我们用的方法。限时作业：:1.两个图形关于某直线对称，对称点一定在（ ）A这直线的两旁B这直线的同旁C这直线上D这直线两旁或这直线上2、如图所示的两个三角形关于某条直线对称，1110,246,

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