劳动与就业政行院12级1班第8组.ppt

1、,劳动与就业,第8组,现代教育技术,公共课信息素养专题学习之教学设计,政治与行政学院12级1班,第五课第二框新时代的劳动者, 劳 动 与 就 业 ,指导教师：贺宝勋 西华师范大学现代教育技术中心,劳动与就业,制作者：向春林、向洁、文娜娜、薛慧娟、羊亚琳,第五课第二框新时代的劳动者,就业的意义,劳动,我国的就业形势,树立正确的就业观,劳动与就业,讲 课 内 容,劳动与就业,讲 课 内 容,劳动是劳动者的体力和脑力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。,劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起着主导作用。,高中政治必修一经济生活,一、劳动 1、劳动的含义,高中政治必修一经济生活,CEO,高中政治

2、必修一经济生活,高中政治必修一经济生活,高中政治必修一经济生活,一、劳动 1、劳动的含义,2、劳动的意义:,劳动是人类文明进步发展的源泉。 “劳动最光荣”，光荣属于劳动者！,李师傅的就业之路,【镜头一：失业的苦恼】,高中政治必修一经济生活,爸爸，今天是星期天，你陪我去超市买东西好吗？,爸爸没空，因为爸爸下岗了，要去找工作。,找工作还不容易吗？,唉。,就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。,高中政治必修一经济生活,二、就业的意义,对个人而言：就业是劳动者谋生的重要手段，是人们生活的需要，就业能促进人的全面发展。 对国家与社会发展而言：就业是社会生产和发展的需要，使劳动力与生产资料相结

3、合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。,材料一：国家统计局显示，2014年上半年，每年新增劳动力1000万；城镇登记失业人员近800万，农村尚有剩余劳动力1.5亿。 2014年实际需要就业的大学生超过727万人。,材料二：我国技术工人的技术构成和文化构成,材料三： 据有关负责人介绍，劳动力市场存在着非法中介机构, 采取欺诈手段骗取中介费，印证着劳动力市场不完善. 还有不少人对就业政策或就业信息不知或略知。,（3）材料反映我国劳动力市场不完善，就业信息不畅通,（1）我国劳动力总量比较大。,高中政治必修一经济生活,（2）材料反映了我国劳动力素质不高，与社会经济发展的需要不完全适应。,就业 形势

4、 严峻,高中政治必修一经济生活,三、我国的就业形势,我国劳动力总量比较大。,我国劳动力素质不高，与社会经济发展的需要不完全适应。,劳动力市场不完善，就业信息不畅通。,高中政治必修一经济生活,四、劳动者要树立正确的就业观：,【镜头二：择业的迷茫】,爸爸：在社会主义国家，就业要靠政府。,妈妈：国有企业很稳定，私营企业的竞争很激烈，工作压力大，不可靠。,李师傅：别人介绍的不可靠，找工作一定要自己亲自去找。,高中政治必修一经济生活,妻子：工作一定要体面，不能让人看不起。,高中政治必修一经济生活,李师傅爸爸的观点是被动的，依赖性很强。 李师傅要树立自主择业观:根据自己爱好、特长、条件自主选择职业。,【镜

5、头二：择业的迷茫】,爸爸：在社会主义国家，就业要靠政府。,妈妈：国有企业很稳定，私营企业的竞争很激烈，工作压力大，不可靠。,李师傅：别人介绍的不可靠，找工作一定要自己亲自去找。,高中政治必修一经济生活,妻子：工作一定要体面，不能让人看不起。,高中政治必修一经济生活,李师傅妈妈的观点考虑职业的稳定性是合理的，但显得过时。 李师傅要树立竞争就业观：努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极竞争择业。,【镜头二：择业的迷茫】,爸爸：在社会主义国家，就业要靠政府。,妈妈：国有企业很稳定，私营企业的竞争很激烈，工作压力大，不可靠。,李师傅：别人介绍的不可靠，找工作一定要自己亲自去找。,高中政治必修一经

6、济生活,妻子：工作一定要体面，不能让人看不起。,高中政治必修一经济生活,李师傅妻子的观点是错误的。 李师傅要树立职业平等观：在自己平凡的岗位上，脚踏实地，努力实现自己的人生价值。,【镜头二：择业的迷茫】,爸爸：在社会主义国家，就业要靠政府。,妈妈：国有企业很稳定，私营企业的竞争很激烈，工作压力大，不可靠。,李师傅：别人介绍的不可靠，找工作一定要自己亲自去找。,高中政治必修一经济生活,妻子：工作一定要体面，不能让人看不起。,高中政治必修一经济生活,李师傅的观点是错误的。 李师傅要树立多种方式就业观：要通过多种方式、多种渠道选择职业，实现就业。,高中政治必修一经济生活,四、劳动者要树立正确的就业观：,1、要树立自主择业观； 2、要树立竞争就业观； 3、要树立职业平等观； 4、要树立多种方式就业观。,课堂小结,劳动与就业,1、劳动,4、劳动者要树立正确的就业观,高中政治必修一经济生活,2、就业的意义,3、我国就业的现状,1、自主择业观；2、竞争就业观； 3、职业平等观；4、多种方式就业观。,考一考、练一练,高中政治必修一经济生活,1、劳动者应该认识到，在市场竞争中，只有增强自身实力，才能有更多的就业机会，即树立（ ） A、自主择业观 B、职业平等观 C、竞争就业观 D、多种方式就业观,C,高中