托儿所保教活动设计.ppt

1、托儿所日常保教活动设计与安排,一、托儿所培养婴幼儿目标,一）、促进婴幼儿的全面发展 1、生理发展 2、智能发展 3、情绪发展 4、社会性发展 这几方面发展都是相互影响的。不能只重视某一方面而忽略其他方面。任何一方面的发展受到阻碍，其余方面的发展同样会受到影响。,二）、配合关键期,婴幼儿时期是语言、身体、动作以及感官机能发展的关键期。,零至两岁婴幼儿的培育目标概述,1、保障婴幼儿安全、健康地成长。 2、帮助婴幼儿建立生活规律，养成基本生活习惯、 3、发展婴幼儿的运动机能，主要是爬行、走路、手的操作和肢体各部分的协调能力。 4、发展婴幼儿感觉器官的敏锐性（包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉） 5、发

2、展婴幼儿听和说话的能力。,6、引发婴幼儿对周围事物的好奇和兴趣，鼓励他们四处探索。 7、让婴幼儿感受到爱和关怀，使他们对别人和对自己都有美好的感觉。 8、使婴幼儿乐于参与游戏活动。 9、使婴幼儿乐于与别的婴儿一起游戏。 各项目标都是相互影响相互配合的，而每项的目标都和整体发展有关。,托儿所保教活动形式：,幼儿早期教育要避免学校化的倾向，托儿所更要注意这一点。学前阶段的教育重在感知觉训练，重在对幼儿心理健康的辅导和对幼儿社会性、生活自理能力的训练。所有的学习都应在活动中进行，在玩中学，学中乐。设计每一个游戏，都不是单纯从一个方面来考虑，而要综合考虑到幼儿身心的全面发展，包括生理、智能、情绪和社会

3、性的发展。,托儿所的保教活动形式主要有3种：集体游戏、生活活动、区域活动。,集体游戏：,1、集体游戏的意义 1)首先，这种集体教学活动为幼儿的群体意识提供了体验的机会。 2)其次,这种群体活动的形式本身对幼儿来说就具有娱乐的性质。 3) 第三，托班集体活动的形式具有无意学习的效应。,托班集体教学的行为原则：,一是人数不宜过多 二是可重复的，非一次性的。 三是平行的，非合作性的。 四是对话式的，非陈述式的。,集体教学类型,1）语言游戏； 2）音乐游戏； 3）体育游戏 4）建构游戏 5) 智力游戏 6）美工活动 7) 综合活动,语言游戏,一)种类及教学要求 1、练习词语的发音与词汇的积累的游戏 如

4、各种短小有趣的歌谣、儿歌 教学要求： 1）教具色彩鲜艳、形象生动、可操作性强 2）伴随夸张的肢体表情、动作。,2、练习交往能力的游戏 通过儿歌，对幼儿进行礼貌行为训练，发展幼儿的口语表达能力与交往能力。 如“小宝宝，有礼貌，见到老师敬个礼，见到朋友问声好”,3、朗读与记忆训练的游戏 练习数字与儿歌的朗读与记忆 如各种短小有趣的儿歌：“小熊吃饼”（一只小熊给一块饼，啊呜一口吃下去。两只小熊给两块饼，啊呜、啊呜吃下去。）,音乐游戏：,音乐活动对婴幼儿的价值，首先在于使他们感到舒适，并使他们获得美的感受。其次，通过艺术活动，让婴幼儿表现自我的情绪和情感，促进视、听觉神经系统的发展，为孩子的智力开发打

5、下基础。,音乐活动类型,对婴幼儿来说，音乐活动的主要方式包括音乐欣赏、唱歌和律动等。 1、音乐欣赏 1）专门的时间内与律动一起进行。 2）生活活动中作为背景音乐出现。 除儿童歌曲外，还应该让婴幼儿接触优美的轻音乐名曲，让孩子获得美的享受。,2、歌唱 唱歌的主要目的，并不在要教懂孩子唱一首歌，而是要让他们感受活动的乐趣。 要教会孩子唱一首歌，不是只在一次课上进行传授，而是在日常生活中让孩子熟悉旋律的基础上进行。,3、律动： 律动是让婴儿感受到音乐的节奏，在音乐伴随下自然、随意地摆动身体和四肢，目的是享受其中的乐趣。,美工活动：,美工活动的种类很多，适宜托儿所幼儿的美工活动有 以下这些： 1、蜡笔

6、画：孩子以涂鸦为主，享受的是绘画过程的乐趣。 1）添画：练习勾画点、线（直线、弧线、圆等） 教师提供有背景的画纸、粗蜡笔，幼儿添画，如“小鸡 吃米”、“妈妈的毛线团”、“下雨了”等。 2）涂色：练习平涂 教师提供印好底稿的画纸，幼儿涂色。注意每张画纸 不要完全一样。如涂色“好吃的水果”，可以提供苹果、香 蕉、雪梨、橘子等不同的底稿，让孩子选择来涂色，这样 就避免了张贴出来的作品千篇一律，没有个性的情况。,2、手指画（浆糊画） 手指画用有颜色的浆糊为颜料，在平铺的纸或防水塑料布上作画。 1）手掌、脚掌画：由婴儿用双手（双脚）涂抹，使他们充分感受湿与滑的感觉和运 动感觉，是一项充满乐趣、具有强烈感

7、官刺激的活动。 由于手掌、脚掌画需要较多的辅导，每次适宜23人，也可作为亲子活动的一个内容，在父母的帮助下进行活动。 2）手指画：用手指头进行点画。如小花、小树、小虫、雨点、小动物等。 教师提供塑料桌布、调好色的浆糊、擦手巾、塑料围裙等,3、撕纸或搓纸团 撕质软的纸或把它搓成纸团这种活动，对发展婴幼儿的手 指力和手掌握力很有帮助。 教师提供裁成小张的彩色皱纹纸 ，幼儿把纸撕破或揉成 团，装进透明塑料瓶里。也可把纸团用浆糊粘贴在不同造型的 背景上，就是一件美工作品。 4、面粉团 婴幼儿用手去摸、揉、搓、或拍打面粉团，可以感受到无 穷的乐趣和增加感觉的经验，同时也可以促进手部肌肉的发育 根据婴幼儿

8、年龄特点，可制作“汤圆”、”大饼“、”油条“、玩 “切菜”等游戏，或者不做什么具体的东西，就是享受拍打、搓 揉面粉团的乐趣。,6、拓印画 1）纸团、布团拓印 2）实物拓印,体育游戏：,一、大肌肉活动 在婴幼儿时期占十分重要的地位，在游戏中，婴儿不但获得体能的锻炼，而且智能、情绪和社会性等方面也得到发展。 大肌肉活动的种类可以分两类，一类是以动作为主，辅以简单轻巧的玩具；另一类需要较大型的器材。,（一）以动作为主的活动,这类活动旨在发展婴儿走、跑、跳、踢、扔、接、拉、推等基本动作，具备了这些基本动作，婴儿日后便能发展更复杂的运动技能。 1、走：指稳步行走，抬头向前望。 2、跑：时间、距离要短。

9、游戏：各种追逐游戏、模仿小动物走、跑等。 3、跳：跳比走和跑都难，要用爆发力，即肌肉集中力量，在瞬息见发挥出来。婴幼儿接近两岁时才能双脚齐跳。 游戏：把一些色彩缤纷、能吸引孩子的东西挂在绳子上，高度让孩子稍微跳跳就可以触及。,4、踢：踢的动作同样要集中力量，在瞬息间发挥出来；同时，一脚踢出，另一脚便要支持身体的重量，保持平衡。婴儿还不会跳的时候，多练习左右脚轮流踢球动作，可以为跳做准备，它能让婴幼儿学会在瞬息间发力。 游戏：各式各样的球，如吹气的塑料球、皮球或气球；纸求、空瓶空罐。还可以在空罐里放进小铃铛等，踢起来叮当响，婴儿会玩得特别高兴。,5、扔、接 扔和接不但是身体四肢的运动，同时还可以

10、练习手眼的协调。 游戏 ：滚、接球；扔沙包（投准、投远） 6、推、拉：婴儿喜欢拉或推着玩具走来走去，一方面练习了走的动作，另一方面增强了大肌肉的力量。 游戏：利用纸皮盒、铁皮盒（饼罐、月饼盒等）、塑料瓶（装上沙、水等)、废旧轮胎等绑上绳子或木棍练习推拉。或者购买供推拉用的车，自制和现成的玩具交替使用。 7、攀、爬、滚的练习：手膝着地爬、爬小山坡、爬楼梯、左右翻滚等。,（二）需要设备的活动,所需设备有：蹬地车、阶梯、大积木、矮滑梯、攀登架等。 1、蹬地车：发展腿部肌肉和身体各部分的协调、视觉与动作的配合以及平衡感觉。 2、玩大积木：用空心积木、纸皮盒子之类的大积木和软积木叠起来，或搬运，或用来爬登，都能使全身得到运动。 3、爬阶梯 4、坐滑梯 5、爬攀登架,（三）需注意的事项,辅导婴幼儿进行大肌肉活动，首要任务是注意安全。 1、选择安全的运动设备 2、注意设备的摆放位置 3、经常检查设备 4、教导婴幼儿正确使用设备 5、注意地面情况 6、注意调整人数 7、兼顾婴儿兴趣,二、小肌肉活动,1、与建构游戏相结合