百家争鸣.ppt

1、锁定复习目标,课标要求：,1、知道诸子百家形成的背景，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义,2、了解孔子、孟子和荀子等思想家的思想以及儒家思想的形成,复习检测,儒家:孔子,孔子曰：“仁者爱人。” 孔子曰：克己复礼为仁。 非礼勿视，非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。 孔子曰：己所不欲，勿施与人。 孔子曰：为政以德譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。,1、孔子提出_的学说,希望统治者_，推行_，建立一个_的社会？,“仁” 与“礼”；“克己复礼”；“德治”；礼乐文明,2、儒家的治国思想？,以德治国,道家：庄子,道家：老子,1、道家的哲学思想是什么？,道是世界的根本,2、道家老庄崇尚_，追求_，幻想回

2、到_的社会？,自然；精神自由；“小国寡民”,3、道家的治国思想？,无为而治,请你结合道家观点给下列四幅漫画各取一个标题（要求四个字）,以柔克刚,无为而治,小国寡民,庄周梦蝶,考考你的眼力,法家：韩非子,1、韩非子的思想主张？,加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战；主张改革，与时俱进,2、法家的治国思想？,以法治国,法家集大成者： 韩非子 著名的哲学家、法家学说集大成者、散文家。,考考你的眼力,守株待兔,自相矛盾,滥竽充数,智子疑邻,给以上四幅漫画注入一个成语。 以上四幅漫画反映了哪些做人的道理？,要勤劳、诚实、不墨守成规、不感情用事,墨家：墨子,墨家：墨子：著名思想家、政治家、军事家、科学家，培养

3、弟子、反 对兼并战争,1、墨家的特点？,纪律严密，刻苦俭朴，自我牺牲，讲求实际功利,2、墨家的主张及贡献？,兼相爱，交相利；非攻、尚同等；认识论和逻辑学,兼爱 非攻 非乐 非命 尚贤 尚同 节用 节葬,治国思想：,墨家：,兼爱非攻,刻苦俭朴 自我牺牲 讲求功利,反对侵略战争,维护和平,提倡节约人财物力,反对命运之说,主张强力从事,不分贵贱,使用德才兼备的人,政令.思想.言行等要与圣王的意志相同一,反对奢侈浪费,主张勤俭节约,反对厚葬久丧,主张薄葬短丧,爱是相互的,精神,连连看,修身齐家治国平天下,“制天命而用之”,兼相爱、交相利。,“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏” 道生一，一生二，二生三，三

4、生万物。,“不以仁政，不能平治天下”。,以法为本，法不阿贵。,孔子 孟子 荀子 老子 韩非 墨子,四家观点各不相同，他们争什么？,拓展：用四个字概括“百家争鸣”的目的（争什么）,重建秩序,重塑权威,道家：,反对一切有意志的权威，想建立一种没有意志的权威，并称它为道,法家：,倾向于建立新的世俗权威,墨家：,墨家反对等级世俗权威，想建立平等的世俗权威,儒家：,孔子倾向于维持旧的世俗权威,百家争鸣的原因如何，有什么意义？,“百家争鸣”出现的原因?,1、经济上：井田制崩溃，封建经济迅速发展，为学术文 化的繁荣提供了物质条件 2、政治上：周王室衰微、诸侯士大夫崛起，面对社会剧 变，人们纷纷提出不同看法与

5、方案 3、阶级关系上：诸侯争霸，“士”阶层活跃和受重用 4、思想文化上：私学兴起，造就一大批知识渊博的文士 5、各国统治者争霸的需要,政治、经济变革引起思想学术变革,百家争鸣的历史意义：,1、百家争鸣是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国整个封建时代文化的基础。,2、百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动， 对中国传统文化的发展影响深远,儒家思想孕育我国传统文化的政治思想和道德准则 道家学说构建了我国2000多年传统思想的哲学基础 法家思想成为历代进步思想家、改革家的理论武器,他们共同构成了中华民族传统文化的基本精神,祭孔盛会,孔子诞辰2558年，2007祭孔大典9月28日在孔子故

6、里举行。本届孔子文化节以“走进孔子、喜迎奥运、同根一脉、共建和谐”为主题 。本届文化节首次由山东省政府与国家文化部、教育部、旅游局和侨联联合主办，被媒介认为是中国大陆祭孔规格的大幅度提高。 摘自中国新闻网,诸子百家在现代中国,诸子百家在世界,世界看孔子,联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。,世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子：“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”,孔子在汉城,孔子在柏林,世界看老子,老子天下第一,道德经英文版,目前为止，可查到的各种外文版的道德经典籍已有1千多种。据联合国教科文组织统计，被译成外国文字发行量最多的文化名著，

7、除了圣经以外就是道德经。,老子哲学对康德、黑格尔的辩证法思想的形成有重要影响，尤其对医治一战后德国的精神创伤，起了重大作用。,对待中国传统文化，我们的态度,儒家：这是品德问题，主张思想教育 道家：这是无意识的，主张顺应自然， 等学生自我觉悟 法家：这是违纪行为，主张严格惩罚 墨家：节约水电，从我做起,现在某校的水电浪费现象比较严重，水电 部门通知，如果再超过一定的限度将停水停 电。请从儒家、道家、法家、墨家等思想派别 出发，分别给出解决办法。,学以致用.案例展示,1（2011上海单科8）当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，

8、即（ ） A爱无差等 B己所不欲，勿施于人 C君君、臣臣、父父、子子 D存天理，灭人欲,2（2011福建文综16）唐律疏议记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”这表明（ ） A德礼是刑罚的本体 B刑罚是德礼的体现 C德礼相较于刑罚无足轻重 D德礼和刑罚对政教皆不可缺,走近高考,1988年，诺贝尔奖得主齐聚巴黎，他们在巴黎宣言中写道：“人类如果要在21世纪生存下去，必须回头2540年，去吸取孔子的智慧。”阅读下列有关孔子的材料： 材料一：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”。公曰：“善哉！”季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“

9、子为政， 焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。” 摘自论语为政 材料二：吾将以教主尊孔子。而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也吾将以教育家尊孔子。而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也吾将以政治家尊孔子。而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国 摘自梁启超世界伟人 请回答：（1）依据材料一，概括孔子的主要政治观点。（4分） （2）材料二从哪些方面评价了孔子？据材料概括指出作者评价的主