《中学语文：卫风·氓》ppt课件.ppt

1、卫风乌合、乌合选自诗经卫风，是卫风中最长的民谣，也是诗经中具有代表性的弃女诗。 乌合古义：民众，民众，诗中是“那个人”，声音mng，如乌合的蚩蚓今义：流氓，声音mng，听课文朗读，注意课文中字的读音。 匪徒来贸易，我就来要求。 礼物关乎减，关于顿丘。 匪徒得罪了我，儿子没有好媒体。 将子无怒，秋有期。 期待着骑在他的墙上，重建关系。 不看报关，流着眼泪。 一看到复关，就带着笑容登上话语。 埃尔布尔筮，身体没有责任。 坐l车来，由我行贿。 桑没落，叶子肥沃。 嗟鸠西不吃桑果嗟女兮，无与士痴。 士之不尽，女之不尽，还能说。 桑落男，其黄陨坑。 自己迷路，三岁吃穷。 淇汤，汽车渐渐变成艾利摩肖斯。

2、女人也生气了，士弐那行。 士亦无差别，二三其德。 三岁为女，宿兴夜眠，名朝晨，工名房继续。 接着说，关于暴力的男性。 兄弟不知道，携其笑。 静静地思考，从追悼的男性低下头。 和汉城，总是责怪我。 淇有岸，隰有面包。 总角宴，用语言笑晏晏。 相信誓言，一旦不考虑相反的情况。 相反，即使不可思议，也已经是杨了吗！ 从文章的注释中找到通假字：蚋蚋(ch ) :通“媸媸”，笑嘻嘻的样子。 无怒(w ) :“无”，请停止。 嗣(x ) :通过“号召”感叹词。 犹大也可以说(tu ) :通过“脱”，解放。 隈上有面包(pn ) :通“畔”、边岸。 土匪： fi汤： shng惣： qin后： c将： Qin

3、g ellimoshous:chng载： zi鞆： m在： x隈： x说： tu角： jio，1 .这首诗写了什么样的诗这是史诗，以第一人称的口吻，女主角和乌合恋爱2 .按照“恋爱结婚已经决定”的顺序对教材进行分级。 第一部分(第十二章):恋爱、结婚。 第二部分(第3 5章):乌合”改变心态，抛弃女主角。 第三部分(第六章) :女主角和“乌合”绝对绝对，总体感觉，一齐朗读第一部分，看恋爱阶段，男女双方各有什么行动？ 反映了男女主人公的什么性格？ 男：抱贸易丝来，求女：上车，愿望，流泪，笑，男：急躁，任性女：温柔，温柔，纯真的热情。 请考虑以下两个问题。 1 .第一部分是怎样写的？2 .这部分的

4、感情基调怎么样？ 答案：采用了“赋”的写法。 赋通过铺陈叙述，诗人坦率地表现思想感情和相关的东西。 例如，木兰诗中“东市买骏马，西市买鞍，南市买辎头，北市买长鞭”是赋的写法的青年笑着，抱着布币来买线。 其实他不是来买线，而是跟我商量了结婚的事情。 我给你过冰淇淋，到顿丘。 不是我推迟结婚，你没有好媒人。 不要生气，把秋天定为结婚期。 这表明女性服从礼教，温柔仁爱。 第二章：女性对出嫁场景的回忆。 我爬上倒塌的墙壁，来看看青年居住的复杂关系。 看不见青年的到来，我流下了眼泪。 看到青年的到来，我高兴地说笑着。 你用龟甲和蒯草占八卦，结果都很吉利。 你开车来接我，我把嫁妆送到男人家。 这写下了女性

5、的天真、真挚、对恋人的深情。学习、朗读、思考婚姻变化部分：这个部分用了什么样的表现手法？2 .从前2章的叙事诗转移到这个部分的叙述书，第3章起了什么样的作用？3、女性为什么被抛弃了？ 三四二章有什么对比、比喻？ 学习、朗读、思考婚姻变化部分：这部分用了什么样的表现手法？a :讨论抒情，2 .从前两章的叙事书转到这部分的叙事书，第三章发挥了什么样的作用，发挥了过渡的作用。 诗的前半写婚前，后半写婚后。 做出读者心理上明显的姿势和隔离，暗示着女主角悲惨的命运开始了。 3、女性为什么被抛弃了？ 三四二章有什么对比、比喻？ 被抛弃的理由：一、男人用负心说；二、老年人的颜色衰退；三、财富说；四、社会风俗

6、说。 桑没有落，叶沃若桑落，黄陨石士的堕落，不要说女人的堕落，女人不快士弌那行，对比，鸠食桑葚，叶沃若，叶黄陨石，桑叶，比喻，用自然现象引起兴趣，引起生活和感情的变化，兼有隐喻，更桑没落，叶沃若。 嗟鸠兮，不吃桑果！ 嗟女兮、无与士笨蛋！ 士之不尽，女之不尽，还能说。 桑落的男人，就是那黄陨石。 自己迷路，三岁吃穷。 清汤，慢慢的车帘。 女人也生气了，士弐那行。 士亦无差别，二三其德。 与兴中相比，第三章：女性对婚后生活的追忆，表白自己内心的悲哀。 桑树不凋谢的时候，那片叶子很滋润。 啊，斑鸠啊，我不喜欢吃桑葚。 哦，女孩，不要迷上男人。 男人沉迷于爱，还能解放。 女性沉迷于恋爱，是无法解放的

7、。 这是女性从切身的体验中认识到那个社会的女性和男性处于不平等的地位，希望年轻的女儿能够参考她吸取教训。 第四章：女性对婚后生活的回忆，指出婚姻不幸的根源是男性的变心。 桑树凋落时，那片叶子枯黄落下。 我嫁到你家以来，多年来一直过着贫穷的生活。 河水的水势很大，把车周围的布幔弄湿了。 我对恋爱是一贯的，可是男人却有二心。 男性的行为没有规范，德性是三心二意。 女性以自己对爱情的忠贞而自豪地表明了，不过，以非常生气的心情，痛切地拒绝了那个男人的忘恩负义。 第五章：描写女性婚后的辛苦和虐待，哭泣男性的无情。 我娶了多年媳妇，每个家庭的劳动都由每个人负责。 早晚起床睡觉，一天也不是。 如果你的愿望实

8、现了，就对我施加凶暴。 兄弟不知道我的立场，看着我回来笑着。 我静静地思考着，觉得自己很悲伤。 这些记载深刻揭露了当时社会制度造成的各种不平等情况。 女主角通过上述回忆、反思，在这一章中她做出的选择是什么(用文章诗句回答)，反而不可思议，已经杨了！ 这反映了她的什么性格特征？ 冷静，刚烈，这篇文章写得怎样，对比之下，朗读第三部分，想想。 建议：第6章：描写女性被抛弃，其强烈的性格。 本想和你在一起一百年，但今年变得怀恨在心了。 淇水也有岸，沼泽总有边。 少年时代是多么的开心，有笑说真的很开心。 当时的誓言是真诚的，现在不想改变心意。 如果你不违背誓言去读爱情，就结束这份爱情吧。 这表达了她和那

9、个男人思想感情上的彻底决裂，也表达了她对那个社会的强烈诉求。 这首诗采用了什么样的描述角度？ 有什么样的作用？ 用“我”(女主角)的语调叙述，采用了对比书。 在女主人公的回忆中叙事抒情引起人们对不幸遭遇的同情。 思考、对爱情和幸福的真挚追求、勤奋、无辜被抛弃、没办法、不能抵抗命运、诗中的女性形象、女主角悲剧有一定的必然性和普遍性，这取决于当时的社会特征。在男权社会，女性在经济和政治上都处于附属地位，她们的生活天地狭窄，生活的幸福由丈夫维持。 遇到感情上对家人没有责任的丈夫，他的悲剧是不可避免的。 你认为“乌合”是什么样的人？男主人公“乌合”可以说是男权社会史的代表人物。 求婚时，他对女主人公的

10、感情是真挚的，但随着时间的流逝，女主人公的容貌衰退，他的爱情也随风而去，完全不读以前的爱情，无情地抛弃妻子，是个对家庭不负责任、乱七八糟的人。结构图：第一章：男性求婚、女性许婚(赋)第二章：男女恋人相思、结婚(赋)第三章：劝告女性不要发生痴情(比、兴)第四章：诉说男性移情不恋、女主角对其负心汉的称呼不断变化。 比如，“乌合”、“子”、“复关”、“尔”、“士”等，知道女性这么称呼的理由吗？ “乌合”是对一般平民的一般称呼，只有在女性开始追忆时才出现的“子”是对男性的美称“尔”是一般的称呼，两人确定恋爱结婚关系后，用于使两人的关系接近。 “复关”是指住房费中的恋人，表现出害羞不想招呼恋人的女性心理之后，称丈夫为“士”可能是当时的习惯。 文字内容词的意思的理解1，接下来说明添加的词在句子中的意思。 (1)怿女美通过“悦”说爱着。 女：通过你。 本文指的是“吨管”。 (2)牧归荏归：通过“喂食”赠送。 (3)眼泪不停地流下的眼泪：眼泪。 注：“鼻涕”不能理解为鼻涕。 (4)用我的