七年级信息技术 第五单元 第一节 制作简单动画教学设计

1、Flash简单动画制作教案名称Flash简单动画制作上课时间两格学年七年级学生一、教材内容分析本课程内容为7年级信息技术第1卷选修单元制作动画Flash第1课程内容，本课程主要让学生了解动画和动画的分类、Flash软件、帧动画和关键帧动画及两种动画的制作方法二、学生分析学生对Flash这个软件很感兴趣，有些学生在小学阶段接触过Flash，虽然有基础，但使用Flash专业软件制作动画对大多数学生来说很难。三、教育目标1 .知识和技能：(了解Flash软件的工作界面(2)动画制作原理、动画制作流程；(3)简单的关键帧动画和帧动画的创建方法2 .过程和方法提高学生自主探索的能力，提高学生创新的能力。

2、3 .情感态度和价值观提高学生学Flash的兴趣和积极性，培养学生互助意识。四、教育重点和难点教程要点：如何创建帧动画和关键帧动画之间的差异、开放动画、帧动画和关键帧动画。教育难点：如何创建开场动画、帧动画和关键帧动画。五、教育战略根据教材分析和学生学情确定本节课的教学目标、教学难点，在教学中强调学生的主体作用，让学生自主探索，在任务驱动下应该启发和指导学生的教师指导学生，采用分层教学的方法，关注学生“激发其学习兴趣完成任务是适当的团队六、教育环境和资源准备计算机局域网、多媒体教育广播软件、大屏幕、课件、指南稿、素材等。七、教学过程(可以嵌套表达具体内容)(1)课前准备部分使用时学生进入教室打

3、开电源，分发素材等。1(2)新课程导入部分使用时教师播放预先准备的两部漫画小动画给学生看，强烈地激发了学生学习这门课的兴趣。 看完之后，请学生谈谈自己的观后感。教师教的学生这两部小动画是Flash制作的导入本课程的学习内容。2(3)师生交流部分使用时环节1 :理解动画及其分类1 .让学生通过课件的广播和教师的讲座理解动画的形成和动画的分类帧动画和关键帧动画是帧，以及理解关键帧概念的学生看课件2 .教师播放两个不同的动画，让学生了解帧动画和关键帧动画的区别，让学生自己讲述两个动画的区别，教师最后总结。链接2 :动画制作流程1 .学生首先问：“你认为动画制作分几步？ ”小组单位进行讨论，小组派遣本

4、组代表发言2 .教师根据学生的回答做了总结。关于链接Flash教师通过演示使学生理解Flash的工作界面链接4 :制作开场动画师：“是的，同学们，我们知道有关这样的动画片的知识，也知道叫Flash的软件。 接下来一起制作动画吧。 他说：“好吧。”1 .教师首先要向学生展示制作的动画效果“我非常喜欢动画”的文字动画效果2 .教师示范操作制作程序学生认真看3、学生根据操作提示进行自主练习的教师观察学生的操作情况，给予及时的指导4 .共性问题的解决：教师观察解说过程中中学生出现的共性问题5 .学生修改自己的作品在学生小组内互相帮助6、教师组织学生以小组为单位进行作品展示、小组间评价。环节5 :知识总

5、结教师带领学生回忆以前学过的Flash的主要内容，教师重新强调了刚才学生制作动画过程中出现的操作难点，加深了学生的记忆。链接6 :创建每帧动画1 .教师播放“太阳落山”效果图2 .学生首先在老师提供的操作提示自主研究的基础上，制作太阳落山动画片(1)学生可以在小组内讨论制作方法和问题，也可以在小组间进行交流(2)教师组织学生进行小组讨论，观察学生制作情况，给予及时指导，记录学生的共性问题3 .请一个学生到教师机上做示范操作4、教师总结操作要点、学生出现的共性问题5 .学生修改自己的作品6 .推荐展示学生自己制作的作品。链接7 :创建关键帧动画1 .教师提醒学生帧动画和关键帧动画的区别2 .对学

6、生先进行了一段时间的“圆形变成正方形”动画效果小组的合作讨论，学生根据操作提示在机房巡视，观察学生的制作情况，给予及时的指导3 .“我来教你，你来做”小组选择代表对教师机进行操作演示，向大家讲述制作方法4 .教师根据学生说明的轻微情况进行总结，提出操作中的难点程序和注意点5 .学生继续创作自己的作品。环节8 :本节的知识总结带领学生回忆起这门课的重点知识。40225223(4)课程总结部分使用时总结本课程的重点知识：动画和分类帧动画和关键帧动画以及它们之间的区别是如何创建开头动画、帧动画和关键帧动画。(5)放学后的工作部分使用时上课时间的学生可以自己做几个不同的小动画。八、关键环节的精制理论知识的理解动画制作动画片头逐格动画关键帧动画知识总结关于假九、教育反思