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1、1.2.1-2应用实例(2)，2020/8/2，重庆市满洲高级中学增容局，2，3。正弦定理变形：2。三角形面积公式：知识点摘要，2020/8 6。解三角形的四个茄子基本类型：知识点摘要，2020/8/2，重庆市满洲高级中学增广局，5，测量垂直高度，1，测量底部可以到达的角度C和BC的长度，直角三角形解就可以求出AB的长度。2020/8/2，重庆市满洲高级中学增容局，6，图中显示了什么样的形象？知道什么，拯救什么？想想看，2，底部达不到的，2020/8/2，重庆市满洲高级中学曾国营，7，例2，想想看，图中显示了什么样的形象？知道什么，拯救什么？2020/8/2，重庆市满洲高级中学增容局，8，分析

2、：图，AB=AA1 A1B，以及AA1=1.5m，所以只需求A1B。解决方案：a:烟囱高度为29.9m .2020/8/2，重庆市满洲高级中学曾国荣，9，解决方案：选择水平基线HG，使H，G，B 3点位于同一直线上。H，G两个点处用测角器测量的A的仰角为，CD=a，测角器的高度为H。那么，在ACD中，正弦定理，练习：AB是楼层B达不到的建筑物，A是建筑物的最高点，设计了测量建筑物高度AB的方法。已知塔式BC部分的高度为28米，具荷拉山高CD。分析：应根据已知条件计算AB或AC的长度。在ABC中，可以根据BCA=90、ABC=90-、BAC=-、BAD、2020/8/2、重庆市满洲高级中学增量国

3、营公司、12、分析已知条件计算BC的长度。范例4 .一辆汽车在水平公路上向东行驶，到了A点，公路南方远顶峰D在东南15方向，5公里到达B点，牙齿山顶在东南25方向，古道8测量牙齿山的高度CD。取得2020/8/2。到达a时，公路南方远处的顶峰D在东南15公里行驶5公里后到达B，牙齿山顶在东南25方向，古道8，牙齿山的高度CD。解释：在ABC中，A=15，C=25-15，C=25-15，2020/8/2，重庆市满洲高级中学增容局，14，解释：插图，在ABC中余弦定理：掌握正弦定理和余弦定理利用随机三角形的方法。2，在分析问题解决问题的过程中，重要的是分析问题的意义，区分已知的和想要的，根据问题的意思画示意图，正确利用正弦定理及余贤定理解决问题。3、在解决实际问题的过程中，贯穿数学建模思想的流程图，包括实际问题、数学模型

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