七年级历史《第19课江南地区的开发》学案（2）

1、山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级历史第19课江南地区的开发学案（2）【教学目标】通过本课的学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。通过对淝水之战史实的学习，使学生感受不畏强暴，勇于抗击强敌的精神。【教学重点】使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。更重要的是通过本课的学习了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。【知识梳理】一、266年司

2、马炎建立西晋，都：洛阳，280年西晋灭吴，统一南北。二、东汉、魏、晋时期内迁的“五胡”：匈奴、鲜卑、羯、氏、羌三、316年匈奴攻入长安，西晋灭亡。四、淝水之战1、4世纪后期氐族建立的前秦统一黄河流域。2、383年，苻坚率前秦攻打东晋，东晋抵抗，双方在淝水大战，前秦失败，这又是一次以少胜多的战役。（“风声鹤唳”的成语和这次战役有关。）3、淝水之战之后，前秦统治瓦解 ，北方重新陷入混战状态，东晋在南方暂时暂时稳定。420年刘裕称刘裕称帝，国号“宋”，东晋结束，此后南方经历了宋；齐；梁；陈四个朝代，总称“南朝”。五、江南地区的开发：原因：A：北方人南迁，充实了江南的劳动力；B：有优越有优越的自然条件

3、；C：江南战乱少，社会社会安定。六、为什么西晋统治统治短暂（课本课本第126页）答：1）西晋的统治集团非常腐朽，奢侈腐化的风气非常盛行，在位的皇帝智力低下；2），西晋统治集团内部发生争夺皇位的内乱，彻底地破坏了西晋的统治秩序，也耗竭了西晋的国力。3）内迁的少数民族受到西晋统治阶级的压迫，民族之间存在着矛盾，少数民族的上层利用西晋内乱的机会起兵反晋，推翻了西晋的统治。七、判断淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？这些战争双方所取得的经验、教训，对于现代战争是否有借鉴的意义？为什么？答：从都是以少胜多的战役来看，与官渡之战和赤壁之战有某些相似。战争的形式和手段虽然是随着时代的发展而发展的，但战争

4、的规律和决定战争胜负的基本要素不会变，因此用于指导战争的基本原则也就不会改变。所以，古代战争的经验、教训对于现代的战争仍有借鉴的意义。如孙子兵法，至今仍为各国将帅所重视，成为他们经常学习的著作，就是一个突出的例证。【自我检测】一、1、_年_建立西晋，都：_，_年西晋灭吴，统一南北。2西晋的都城在（）A洛阳B长安C东京D建康3五胡内迁后，对历史影响最大的是（）A匈奴B鲜卑C羯D氐4灭亡西晋王朝的民族是（）A匈奴B鲜卑C羯族D氐族5三国两晋南北朝时期,完成全国短暂统一的政权是（）A北魏B西晋C东晋D前秦6下列关于淝水之战后的表述,不正确的是（）A北方少数民族继续内迁B前秦统一了黄河流域C北方地区重

5、新陷入割据混战的状态D东晋在南方取得暂时稳定7江南地区经济开发的最主要因素是（）A雨量充沛,气候较热B土地肥沃C人民勤劳D大量北方人迁到江南8北方少数民族陆续内迁开始于A东汉末年B西晋初年C前秦时期D南朝时期9下列对江南经济开发原因的叙述，不正确的是（）A南方自然条件优越B人口南迁带去了劳动力和先进技术C南方社会秩序比较安定D孝文帝改革起了积极促进作用9下列王朝没在洛阳定都的是（）曹魏西晋前秦北魏10下列不属于曹魏、西晋共同点的是（）通过权臣篡位建立都城在洛阳 一开始即十分腐败短命而亡11从东汉末年到西晋初年，陆续内迁的北方少数民族主要有（）A鲜卑、匈奴、大月氏、羌、氐B匈奴、鲜卑、羯、氐、羌

6、C乌孙、鲜卑、匈奴、羯、羌D匈奴、大月氏、乌孙、鲜卑、氐12魏晋南北朝时期在南京定都的王朝有（）吴前秦东晋北魏13南北朝时期南朝比北朝存续时间（）要早要长要晚要短正好相等要晚要长14下列对淝水之战的结果描述准确的是（）前秦的统治瓦解北方重新陷入割据混战状态东晋在南方取得暂时稳定东晋历史结束，南朝历史开始15下列对三国以前江南地区的描述不正确的是（）许多地区非常落后经济发达战乱较多战争较少社会安定雨量充沛土地肥沃16东晋和南朝时期，江南经济迅速发展的主要原因是（）南方生产工具先进南方自然条件好南方统治者施仁政北方农民南迁带来先进的生产技术二、东汉、魏、晋时期内迁的“五胡”：三、_年_攻入长安，西晋灭亡。四、淝水之战1、_世纪后期_族建立的_统一黄河流域。2、_年，苻坚率前秦攻打东晋，东晋抵抗，双方在_大战，前秦失败，这又是一次以少胜多的战役。（_的成语和这次战役有关。）3、淝水之战之后， _年_称刘裕称帝，国号“_”，东晋结束，此后南方经历了_；_；_；_四个朝代，总称“_”。