七年级信息技术上学期 第四课计算机系统及工作原理 教案

1、第四课计算机系统和工作原理课题：第七卷第四课计算机系统和工作原理教育目标：1 .基本掌握计算机系统的基本构成2 .初步理解各硬件的作用3 .了解计算机软件的作用重点难点：1 .计算机硬件和软件概念2 .认识到软件系统在识别每个硬件和理解其作用的计算机中的重要性。德育目标：在教育过程中培养学生的爱国主义精神和学生之间的互助交流能力的教育准备：完整的计算机硬件(另备一个安装有操作系统的硬盘)。上课时间：第一课处理方法：大多数教材都是直接教学生，计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成，这种处理方法有点空洞，很多学生真的不懂。 目前，计算机已经普及，越来越多的学生家庭购买了计算机，为“计算机系统构成

2、和工作原理”课程提供了良好的素材。 我让家庭拥有计算机，接触计算机的学生多采用学生，进行说明和实物展示，通过学生之间的充分交流和讨论，达到了教育目的。 本课程分为两个课程完成，第一课程是为了掌握修订机系统的基本构成。 第二课理解计算机机制和计算机分类，根据所学知识进行相互评价讨论，配置适合自己的计算机，巩固所学知识。教程过程：一、引进电脑已经不为我们所知了。 此外，越来越多的同学有计算机，我们对计算机了解多少？ 今天学习计算机系统的基本构成。 首先，我们做一个小调查，请家里有电脑的同学举手。 (初步知道在各班中至少有30%以上的同学家里有电脑)二、新授1 .硬件系统教师问：接下来，我们可以请几

3、位同学介绍一下自己掌握的计算机系统知识吗？学生回答：请23位同学解释，老师在黑板上写下与本课有关的修订机系统的内容。教师说明：计算机硬件是构成计算机的各种设备和设备的总称，是现实的、可见的和触摸的。每台计算机都有CPU、内存、硬盘、键盘、鼠标、显示器等(结合刚才记载的内容，分别说明展示实物，加深学生的认识。 中所述)计算机硬件如下所示1 .中央处理器(CPU ) :由控制器和运算器构成，它是一个超大规模的集成电路，具有运算、处理和控制功能，是计算机的核心部件。是衡量计算机性能的重要指标，常被称为计算机。 例如p、piv计算机2 .存储器：存储各种信息和处理结果的装置。 分为主记忆体和辅助记忆体

4、存储容量的基本单位为字节(b )，一般容量单位为KB (千字节)、MB (兆字节)、GB (千兆字节)1GB=1024MB，1MB=1024KB，1KB=1024B也称为主记忆体、记忆体。 常用于存储计算机执行的程序和数据，访问速度快，但存储量少，切断电源后存储在其中的数据无法保存，再次通电也无法恢复。 内存容量通常用MB来表示，MB是衡量计算机性能的重要指标。辅助存储器、用于长期保存信息的存储器、其存储量大、即使切断电源数据也不会消失、访问速度比存储器慢、常见的有硬盘、软盘、光盘、优盘等硬盘空间一般用GB表示3 .输入设备：向计算机输入信息的设备，常见的有键盘、鼠标、麦克风等4 .输出设备：

5、将信息输出到校正计算机的设备，常见的有显示器、音响、打印机等输入设备、CPU (控制器、运算器)、存储器、输出设备构成了计算机系统的硬件系统。注意：在说明硬件设备的过程中，展示实物，用熟悉的标题、模型，指出各自的相似性和不同。 比较我国的硬件生产发展和国外差异，激发学生的爱国热情和学习动力。2 .软件系统老师的演示：我刚才提到的每个硬件设备都安装在机箱里，现在安装的计算机能够立即投入工作吗(如果先使用机箱中未安装操作系统的硬盘，然后打开电脑的电源开关，电脑画面上会显示启动信息，但由于硬盘上未安装系统，电脑无法工作。)教师问：看到这台计算机失灵，是硬件有问题还是其他原因？ 你可能知道，刚才提到W

6、indows XP的同学是计算机系统的一部分吗学生回答说：教师说明： Windows 98和Windows XP，还有Windows2000等都是操作系统，这是计算机系统资源的执事，没有操作系统，计算机就不能工作。 操作系统也是计算机系统的一部分。校正机软件是校正机系统中程序、数据和相关技术文档资料的总称。教师总结：(演示连接安装了操作系统的硬盘，启动计算机)计算机系统由计算机硬件和计算机软件的大部分组成，两者都是相同的教师提问：电脑软件在电脑系统中扮演什么角色呢？组织学生讨论：教师总结：“软件系统是计算机系统的灵魂”是发挥计算机功能的关键，用户通过计算机软件使用计算机，硬件是计算机系统的基础

7、老师的问题：刚才同学们谈了这么多软件，各自的功能作用也不同。 软件系统可以分为几个部分？学生讨论并回答：教师总结：计算机软件系统由系统软件和应用程序软件构成计算机软件系统的两部分组成1 .系统软件控制和管理计算机的各种资源(如Windows 98 )并为用户提供各种服务的软件称为系统软件。2 .应用程序虽然系统软件只能提供最基本的功能，但是安装在计算机上的大量软件将大大强化计算机(如办公软件)的功能，完成日常文字处理机、数据管理等。 学习软件，帮助我们学习英语等各科知识。还有我们能玩的游戏等。 我们将为了完成这种特定任务而制作的软件称作应用软件。注意：组织学生讨论时，教师应多加指导，培养学生之间的互助交流能力三、课程总结：通过这堂课的学习，请总结一下计算机系统是由什么部分组成的计算机系统：由硬件系统和软件系统组成。硬件系统包括控制器运算器(CPU )、存储器、输入设备、输出设备等。软件系统包括系统软件和应用程序软件。四、放学后的作业：在这门课上掌握的计算机系统知识，让各同学结合计算机市场行情，让你和家人配置计算机。 填写本P24页的表格，下节课进行评价讨论。五、放学后小记：本课组织学生之间进行交流讨论，调动了学生的自主学习积极性。电脑硬体电脑软体内存：分为主内存