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文档简介

1、第四单元 崇尚法治精神,第七课 尊重自由平等,第2课时 自由平等的追求,导入新课,要在法律范围内行使自由权利,学习目标,导入新课,1.学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。 2.践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自己。 3.学会在法律范围内追求自由平等。,讲授新课,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣，违法可耻的法治意识。作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。,讲授新课,讲授新课,阅读感悟,讲授新课,讲授新课,践行

2、平等， 就要反对特权,讲授新课,讲授新课,践行平等就要平等对待他人合法权利 践行平等就要敢于抵制不平等的行为,讲授新课,阅读感悟,珍视自由,珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,珍视自由，必须依法行使权利,践行平等,践行平等，就要反对特权,课堂小结,自由平等的追求,践行平等，就要平等对待他人的合法权利,践行平等，就要敢于抵制不平等的行为,1.珍视自由，就是（ ） 要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利 做自己想做的事情 必须依法行使权利 A. B. C. D.,B,当堂练习,2.以下行为属于没有践行平等待人的是（ ） 城市学生看不起农村学生 老师

3、不让成成绩差的学生参加公益活动 家庭贫困的学生被人瞧不起 长相丑陋的人被人起侮辱性外号 A. B. C. D.,A,3.从践行平等的要求出发，我们应该（ ） A.以平等态度待人 B拒绝诺言，却不排除必要的沉默 C以不同的态度对待不同的人 D懂得承诺的重要性,A,4.某同学第一次到一大酒店吃饭，因不熟悉酒店情况而与服务员发生争吵，该同学生气地说：“有什么了不起，不就是伺候人的吗？”下面对该同学的行为认识正确的是（ ） A说的是气话，不应该计较 B没有恶意，只是随口说说 C维护自己的利益，据理力争 D践行平等，就要平等对待他人的合法权利,D,5.李明自小跟在上海打工的父母一起住,随着时间的推移,他到了入学的年龄。9月1日,他随着父亲到租住地附近的小学报名,但因他住的是租来的房子,没有本市的房产证,而遭到了学校的拒绝。对此,你的看法是( ) A.学校的做法有道理,如果随意招收学生,学校将会人满为患 B.学校的做法损害了公民享有的平等权利,与“践行平等，就要平等对待他人的合法权利”相违背 C.学校的做法是违法行为,是对农民工的歧视 D.这是学校自己的事,学校有权决定,B,6.下列行为体现了平等待人的是（ ） A.与人交往中攀高枝，嫌贫爱富 B.瞧不起那些社会地位低的人，更恨那些纨绔子弟

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