研究生-批判性思维(1). - .ppt

1、王伟力，张淼，2011-10-30，批判性思维与文学阅读，2，文学批评的范畴，理查德保罗，琳达艾尔德，乔然，徐肖春译，批判性思维，北京：新兴出版社，2006: 6，3，为什么要读文学？写文章？做研究？再次学习？新方法！新技术！新想法！你为什么想读文学？4，总结前人所做的工作；了解当前的工作情况；把握未来工作趋势；学习经验和方法；为工作计划和实施提供指导；敞开你的心扉，开阔你的眼界。你为什么想读文学？你为什么想读文学？实验前，特殊人群，盲法收集数据，护理研究的技术路线，6，文献阅读的基本思想，7，如何找到文献概述。从你感兴趣和熟悉的领域中选择；选择经典文献(中期纪念碑文献或某一领域或主题的文献综

2、述)进行阅读；选择某一领域有代表性的人物的文章进行阅读；从中国文学开始阅读；阅读更多的英国文学；分析国内外一些有代表性的学者在各自研究领域的论文。如何找到文学？9、数据库CNKI万方数据库VIP数据库CBM数据库PubMed/MEDLINE Elsevier Science Direct(SDOS)数据库SpringerLink数据库WileyInterScience Reading Show知识库其他方式，如何查找文献？10，SCI(美国科学引文索引)期刊CSCI/CCSCI(中国科学引文索引/中国社会科学引文索引)北京大学核心期刊目录，科学论文统计源期刊CN，ISSN，有哪些期刊？SCI期

3、刊：SCI(科学引文索引)是美国科学信息研究所出版的世界著名期刊文献检索工具。它包含3700多种自然科学学科的核心期刊，在世界各地出版。通过严格的选择标准和评价程序，选择出版来源，使SCI收录的文献能够全面涵盖世界上最重要、最有影响力的研究成果。CSCI是中国科学引文索引的简称，中文意思是中国科学引文索引。该索引由中国科学院文献信息中心创建，按作者、机构名称或主题词搜索文献；通过引文索引了解一个学科的研究过程，揭示文献之间的关系；引文作者用于检索作者作品的被引情况和被引频次，为部门管理工作提供参考量化资料。它还可以提供机构、地区和国家发表的文章数量的统计数据。中国社科院的英文全称是“中国社会科

4、学引文索引”。该数据库由南京大学中国社会科学研究评价中心开发，用于检索中国社会科学领域的论文和文献。cn出版物：所谓CN出版物是指在中国注册并在中国公开发行的出版物。这些期刊的序号用字母“中国”标记，所以人们习惯称它们为“中国期刊”。ISSN出版物：所谓ISSN出版物是指在中国境外注册并在国内外公开发行的出版物。这类出版物的序号前标有ISSN字母。如今，许多杂志都有中国期刊网和国际期刊社编号。期刊介绍，14，中文核心期刊：中国(不含香港、澳门和台湾)核心期刊有两个权威版本。一是中国科学技术情报研究所(CISI)每年出版一次的中文科技期刊引文报告，二是北京大学图书馆与北京大学图书馆期刊工作研究会

5、联合编辑出版的中文重点期刊综述。引文报告统计源期刊的选择原则和主要内容综述核心期刊的识别是基于不同的方法体系，因此它们所定义的核心期刊(指科技期刊)并不完全一致。科技论文统计来源期刊，又称中国核心科技期刊，是中国科学技术情报研究所通过严格的定量和定性分析筛选出的各种学科的重要科技期刊。期刊介绍，16，护理核心期刊，护理核心期刊，17，护理统计源期刊：18，护理期刊的贡献，护理杂志：护理科学杂志：aspx，中国实用护理杂志：护理研究：中国现代护理杂志：中国护理杂志：医学与哲学：/index/index.asp,实施护理期刊在线提交：19，5。护理论文提交，护

6、理管理杂志：中国护理管理：现代临床护理杂志：护理培训杂志没有在线提交系统！齐鲁护理杂志：贡献护理杂志，20，其他可用的电子资源包括： http:/update.cochrane.co.uk/info/salesinf.htm, /cochrane/reman.htm.如何找到文件？参考文献回溯和引文检索：1。引用回溯导致相关文档更多，文档更少；了解相关领域的经典文献和作者；了解专业项目前期工作的基础。二是引文检索(SCI，CSCI):以经典和重要文献为线索，追踪科学研究的发展轨迹。如何找到文学？22，2004，23，2004，从一个高质量的文献开始，

7、沿着科学研究的发展道路，参考文献被引用的文献越来越老，时代被引用的文献越来越新，相关记录越来越深。24、好好积累文学。只读但不记得，几乎没有效果。及时记笔记可以加深理解；保持项目的完整记录，便于查找，提高阅读水平和综合分析及论文写作能力(中/英文)。有了足够的文献积累，科研设计和论文写作将会得心应手！阅读文学技巧，循序渐进。教科书、专著、评论和原创作品(期刊)的进步论文都是由浅入深，由浅入深，由浅入深，由浅入深，由浅入深。阅读原文，找出作者的设计和方法。不要放弃那些你不理解的东西，而是查阅材料或寻求建议。把浏览和精读结合起来。寻找主题阶段，关注讨论、结论和前景；在项目设计阶段，主要是材料和方法

8、；如果你只需要知道这项研究的思路，你可以选择摘要、引文和结论进行广泛阅读。一是为什么研究人员可以考虑做这项研究。第二，为什么研究人员设计这样的实验？第三，如果我们这样做，我们将如何设计我们的研究？文学阅读的四个领域，26，领域1:管理者，是指了解所读论文的研究内容和研究成果，即，用英语做了什么？结果是什么？通过阅读摘要或摘要，你可以知道研究结果，也就是知道什么；当阅读全文时，我们可以知道实验的方法和策略，即如何。文学阅读第一步，27，境界2:认识人学习文学，有些人只达到管理者的水平。事实上，我们可以从文章中了解研究人员及其研究机构的背景信息。了解研究人员及其研究机构是我们想要获得的信息的一个重

9、要方面。通过获得这些信息，我们可以了解研究的背景。通常，许多重要的成就都是长期研究的结果。了解研究者和研究人员的背景有助于了解论文水平、研究现状和学术交流。第二步，28，领域3:了解原因”当我们阅读一篇高水平的文章时，有三个问题需要考虑。第一：为什么研究人员会想到做这项研究？第二：为什么研究人员设计这样的实验？第三：如果我们这样做，我们将如何设计我们的研究？文学阅读第三步，29，领域4:了解短文并不意味着研究论文是完美的，许多实验设计是可以改进的。至于未解决的问题，那是无止境的。真理不是绝对的，那些达到最高水平的人可以立即看到研究中的缺陷。起点，批判性阅读，文学阅读第四步，30，文学阅读练习，

10、31，文章由哪些部分组成？阅读文献：茧，层层，32，标题，摘要，关键词，引言，方法，材料和方法，结果，讨论，结论，讨论，致谢，附录，参考文献，如何阅读文献？33、阅读课文前，注意：文章发表的期刊；注意文章的发表时间；研究人员的背景；英文期刊是否为SCI期刊；肝移植受者症状体验与生活质量的相关性研究，阅读中华护理杂志前；文章发表的时间-2010年5月；研究员背景-华西医院/李晓玲，华西护理学院，护理硕士，教授，硕士导师，泰国清迈大学。现任四川大学华西护理学院副院长；四川成都护理学会理事、护理教育专业委员会主席。35、肝移植受者的症状体验和生活质量之间的关系。研究变量三。已确定的受试者/人群、标题

11、、36、一、目的二。设计三。样本四。方法干预v .结果与结论重点结果，摘要，37，目的了解肝移植受者术后长期生存的生活质量和症状体验，探讨症状体验与生活质量的相关性，为加强肝移植受者术后随访管理，提高其生活质量提供依据。方法对1999年至2008年在华西医院肝移植中心接受原位肝移植的1 3 7例患者进行问卷调查。结果肝移植受者平均每日出现1 7种症状，其中疲劳、失眠、情绪问题、头晕、头痛、腹胀和腹泻是最常见的不适症状，困扰着半数以上的受者。与普通人群相比，移植受者的生活质量明显下降(P 0。0 1)。多元回归分析表明，症状体验、移植后存活时间、家庭收入和社会支持是影响生活质量的主要因素，尤其是

12、受者的症状体验。结论肝移植受者在移植后的长期生存中存在复杂的症状。关注受者的症状，提供积极有效的干预，应成为移植术后随访护理的重要组成部分。，38，38，关键词的特点：一.准确二.精确iii。相关四.易于搜索。一般3-5、肝移植；生活质量；标志和症状，关键词，39，引言，40，原位肝移植被认为是治疗终末期肝病的有效方法。随着移植后长期存活人群的不断扩大，该人群的医疗保健成为医学关注的新焦点。由于原发性终末期肝病的影响和对免疫抑制治疗的终身依赖，肝移植受者术后往往出现复杂的症状。症状体验是指患者主观感受到的异常感觉或不适或疼痛的病理变化的一般情况，可由疾病本身、与疾病相关的治疗手段或两者的共同作

13、用引起。复杂的不适症状可能会影响接受者的身心。目前，已有研究开始关注移植后QOL受体的生活质量，且调查大多局限于移植后一年内。为了在移植后提供更好的随访护理，我们需要对肝移植受者在移植后长期存活期间的生存状况有一个深入的了解。本研究采用问卷调查的方式，对1999年至2008年在华西医院接受肝移植，并在术后6个月安全存活数年的患者进行调查，以了解其症状体验和生活质量。简介、41、1。研究对象规模：样本规模；是否报告样品丢失；质量：纳入/排除标准(注意样品是否具有代表性)；符合道德规范：是否是知情同意，是否经过e2.抽样和分组方法随机抽样/方便抽样；随机/准随机分组。3.研究工具量表/问卷：必须报

14、告来源、目的、项目数、评分方法、信度和效度，以及是否与研究有关；其他数据：地点、时间、方法、使用的设备或工具、操作定义等。应报告数据收集情况。4.统计方法统计方法是否正确；统计结果是否正确。方法42研究设计合理吗？研究设计与假设一致吗？干预方法报告准确吗？相应的统计方法是否使用准确并详细报告？有具体概念的操作定义吗？干预方法标准化了吗？方法，43，文本描述图，饼图，直条图，直方图，折线图，散点图等。注意p值(P0.05，差异有统计学意义，但不意味着有临床意义)，结果，44，注意结论：研究结果的陈述是否恰当和准确？研究的价值被清楚地陈述了吗？结论，45，讨论，是否围绕结论进行讨论？所有的结论都讨

15、论过了吗？它和别人的研究相比了吗？有多一致？是否讨论了负面结果？46，注：致谢感谢帮助项目研究设计和实施的人员，项目资助机构，研究对象附录图表表，47，格式杂志文件格式：1号，2号，3号作者等。期刊名称，年份，卷(期):起始页-结束页。图书文献格式作者3号，等。标题m。出版城市：出版社，年33，360页-结束页。质量(权威):近五年的杂志文献水平为SCI，关注IF数量：参考文献数量，英文文献比例，参考文献评价，48，重要，阅读后工作：阅读后有什么收获？这篇文章的缺点是什么？对你的研究有什么启示吗？请写下你的收获！好的记忆力胜过糟糕的写作！49，procite : endnote : note express :文档阅读软件的使用：CAJViewer7.0阜新读者AdobeAcrobat ProfessionalV9.0，文档管理软件的使用：经验，50，概述如