怎样学习文言文1读文释词：熟读课文借助工具书理解生.ppt_第1页
怎样学习文言文1读文释词：熟读课文借助工具书理解生.ppt_第2页
怎样学习文言文1读文释词：熟读课文借助工具书理解生.ppt_第3页
怎样学习文言文1读文释词：熟读课文借助工具书理解生.ppt_第4页
怎样学习文言文1读文释词：熟读课文借助工具书理解生.ppt_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、怎样学习文言文 1.读文释词：熟读课文，借助工具书，理解生词意思。 2.连词理句：连接生词意思，合理组织语言，理解句子意思。 3.理解内容：把每一句话的意思组合起来，理解古文内容。 4.辨析明理：通过朗读、讨论、探究等形式，明确古文所蕴含的道理。,学 弈,弈：下围棋,【作者介绍】,孟子：名柯，字子舆，鲁国邹邑（今山东邹邑）人，是鲁国贵族孟孙氏的后代，是孔丘的孙子子思的再传弟子，战国时期重要的思想家，政治家，教育家，是孔子以后儒家学派最有权威的代表人物。孟子是记孟子言行的书。,【原文】,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲(hu)二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿hn鹄h将至

2、，思援弓缴(zhu)而射之。虽与之俱学，弗f若之矣(y)。为(wi)是其智弗若与(y)？曰：非然也。,请认真听，总结读文言文的特点：,一是速度慢；,二是句中停顿较多。,学 弈,弈秋，通国/之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其/一人/专心致志，惟/弈秋/之/为听；一人/虽/听之，一心/以为/有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而/射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰/：非然/也。,联系课文，说说句子的意思。,2、虽与之俱学，弗若之矣。,3、为是其智弗若与？曰：非然也。,1、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,思考讨论,1、“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？ 2、用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。,以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之,专心致志，惟弈秋之为听,通过学习，你从中得到了怎样的启示？谈谈自己是否有这种经历和体会。,读书明理,业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 唐韩愈,【作业】,1、把学弈的故事讲给家人听，说说你懂得了

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论