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文档简介

1,【教育类精品资料】,2,第21 讲数列的应用(1),更多资源,3,标题,1,2,3,1,1,1,1,2,3,4,知识要点,建立数学模型的一般方法步骤是: 认真审题,准确理解题意,达到如下要求: 明确问题属于哪类应用问题; 弄清题目中的主要已知事项; 明确所求的结论是什么 抓住数量关系,联想数学知识和数学方法,将文字语言翻译成数学语言,将数量关系用数学式子表达 将实际问题抽象为数学问题将已知与所求联系起来,据题意列出满足题意的数学关系式(如函数关系或不等式),5,知识要点,6,答案,铅笔的排放数成等差数列,7,分析,答案,注意到第k站的邮袋数的表达式已求出, 分析哪一站邮袋数最多,只要拿表达式来分析即行!,8,这类利息问题也是等差数列模型.,9,返回,可以看到:依次放上的邮袋数是一个等差数列,每站放下的邮袋数也是一个等差数列.,10,返回,11,返回,12,更多资源,13,A,36,14,

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