七年级历史下册 15 明朝君权的加强教案 新人教版

1、明朝君权的加强教书目标知识和能力通过创设情况，引导学生探索，认识明朝的建立。总结明朝太祖加强军权的措施。了解京南战役和迁都北京市。流程和方法诱导故事增加了侧重于学生讨论、研究、分析、归纳的知识的乐趣。同时纵向对比，联系。阅读指导、小组讨论、合作探索。情感态度和价值认识明朝是君主专制达到顶峰的时期，表示封建制度逐渐衰退。认识8周餐饮是在思想文化上加强独裁统治。它禁锢了人们的思想，阻碍了科学文化的发展。教学重点明太祖加强军权的措施。教育难点本课的难点是8周的取舍。这是明代科举考试的重大变化，军权的加强体现在思想文化方面。教学法阅读指导，分组讨论，合作探索。教区多媒体课件授课内容和授课过程(a)介绍

2、新班级：1.多媒体标记：“天空是罗帐的毯子，太阳、月亮、星星和我一起睡觉。晚上不敢伸腿，怕江山一脚穿。单击2、多媒体显示凤阳花鼓字。同学们，投影展示的内容是民间全创的凤阳华北寺。单词中主皇帝说的是明朝的开国皇帝，你知道是谁吗？(指导课件上的文章和学生参观)他在建立明朝后采取了加强中央集权的措施，你知道吗？今天我们会见了来自牙齿农民的皇帝，看看他当时和后人留下了什么。从上述内容中引出明朝创始人朱元璋，引入新课。(b)教授新课：一、加强明朝君主措施：1.引导同学导入教科书盒和第一段，引导周元建立明朝的经过。(1368年，周元，天秤皇帝，明太祖。)，以获取详细信息2.教师指导：明朝建立后，周元面临很

3、多严重的问题。被战争破坏的社会经济复苏紧迫，农民起义和斗争仍在继续，尖锐的阶级矛盾必须缓和，退居世北的残余势力仍在试图卷土重来。在明政权中，承臣骄傲地争夺权力，都是加强君主专制中央集权的障碍。下面让同学读教科书相关内容，概括明泰组的具体措施。3、学生摘要：明朝朱元璋中央集权加强措施如下：(一)地方废除中西机构，将田柾国、监察师、道士分成地方行政、司法、军政，分别直接属于中央。(二)中央废除丞相，管理、家具、仪式、士兵、刑罚、公育部李朝廷，第六部分大署直接对皇帝负责。(3)明朝初年，授亲军警卫权限管理侦察、逮捕和审问工作，警卫不直接由指挥皇帝管辖，由司法机关管辖。成为特务机关。(4)在公务员选拔

4、方面，明政府规定只能在四书五经范围内提出，考生只能根据指定的观点回答，发挥自己的观点渡边杏。答卷的文体只有8门。4.提出课件，使明学生直观理解加强军权的政治措施。5.请告诉学生们自己知道的金义伟相关故事的故事。6.教师指导：“八周餐饮”是明朝军权加强的另一种表现。明朝8周餐饮的危害，最典型的例子是范进中居。下面我们来看一下儒林外史中有关范振中居的照片和描述。多媒体显示器：反映“范进中进”的照片。为了从思想上控制知识分子，加强军权，明朝利用隋朝的科举制度选拔了官员。政府规定，科举考试只能在4-5左右的范围内命题，应试者不能发表个人观点。文体不灵活，把每一部文章分为八部分，称为“八序”。当时，很多

5、读书人为了金标题埋头经书，不追求实际学问。通过考试做官，充其量也是皇帝的忠实仆人。8周的饮食导致了严重的恶果。明清之际，著名思想家高艳武沉痛地说。“八仙的毁灭文化就像秦始皇焚化书！八仙的腐败人才反而比秦始皇咸阳市城外的矿坑要严重。”这已经明确说明了八周餐饮的危害。7.现在给同学们看教材90页，动脑筋分组讨论，就可以讨论如何正确评价选拔这种官员的方法了。(学生组讨论答复。)，以获取详细信息回答学生牙齿时教师要及时地图，这样才能理解学生在评估历史现象和历史事件时，必须采取辩证的全面发展观点来评价。要尽可能客观。二、京南战役和迁都北京市：1、教师地图切换：同学，朱元璋巩固中央集权，加强军权，但同时他

6、采取了分封等矛盾的措施。那么明太祖的分封给明朝带来了什么？2、学生回答：明朝时，授予军事大权，封了很多子孙为竞争政使。明太祖死后立即出现的建题是，看到王军势力日益膨胀，对自己构成严重威胁，下令“削板”。北平的燕王朱英打着“正南”的旗号，反对建档问题，历史被称为“正南之战”。老师提问：最终结果是什么？4、学生回答：正南的战斗以燕王的胜利结束。朱宏叫皇帝，他就是明成祖。明成组北京市北平，1421年迁都北京市。为了加强对北方的控制5、教师说明：课件呈现。正南之战是明朝皇帝周元死后不久爆发的统治阶级内部争夺皇位的战争。建文元年(1399年)开始，燕王朱英以“清军方面的邪恶”的名义反抗法院，直到建文4年

7、，燕王登基，结束了4年。历史上有类似原因的战争吗？学生讨论答案.6.教师指导过渡：朱贤成为皇帝后，为了巩固统治，他会做什么？创建学生组，找到方法，说明原因。(明成组的一种茄子方法就是迁都。)，以获取详细信息7、教师解释说：“这意味着加强边防，这是有助于巩固明朝统治的措施，也是有勇气的行动。”8、教师说明：明明祖采取措施加强军权的其他表达：(1)削版；(2)设置东厂特种武器官，由宦官统率。利用特务统治的这种利用加强了皇权，但对明朝政治产生了很坏的影响。(c)教室摘要：明初统治者为了维护封建统治的长治久安，采取了一系列措施，对巩固明朝的统治起到了重要作用，在一定程度上也有助于保护国家统一。然而，明初统治者的这些措施是为了加强封建君主专制统治，明朝的统治也埋下了危机。(d)布置作业：导学练第15课。预习第16课中外的交往和冲突课。板书设计第十五课加强明朝君权一、明代加强君主制的方案1、明朝的建立2、行政机关改革(地方中央)3、保护设置四、八股餐饮二、京南战役和迁都北京市1、正南之战2.明成组将进一步加强军权(安装迁都北京市索板东厂)教学后期初中一年级学生年龄低，他们的理性思维