【物理+2013年】沪科版+八年级下册小复习课件：第八章-神奇的压强-沪粤物理（共55张PPT）.ppt

1、目录,第八章 神奇的压强,章节复习,物理新课标（HY）,第八章 神奇的压强,第八章 神奇的压强 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（HY）,=,第八章 神奇的压强 思维感悟成体系,物理新课标（HY）,=,第八章 神奇的压强 思维感悟成体系,物理新课标（HY）,1,第八章 神奇的压强 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（HY）,1压力：分析图81可得：(1)压力总是与被压物体的表面垂直；(2)有的物体相互挤压是由于重力而产生的，如图_，有的物体相互挤压与物体的重力无关，如图_；(3)只有处于水平面的物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，如图_。,乙、丙,甲,丙,图

2、81,物理新课标（HY）,第八章 神奇的压强 回眸教材析知识,2探究压力的作用效果：如图82所示实验中，通过观察泡沫塑料的_来比较压力的作用效果；观察比较图中_两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；观察比较图中_两个实验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的；在物理学中，用_来表示压力的作用效果。,凹陷的程度,乙、丙,甲、乙,压强,图82,物理新课标（HY）,第八章 神奇的压强 回眸教材析知识,3,3104,物理新课标（HY）,第八章 神奇的压强 回眸教材析知识,4增大压强和减小压强的方法：为了保证物体不会被压坏，一个物体不会陷入另一个物体中，需要_压强；为了使一个物体更

3、容易陷入另一个物体中，需要_压强 。,减小,增大,5探究液体内部压强：如图84所示，比较图中代号为_ 的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较代号为_ 的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越大；,A、B、C,E、F,物理新课标（HY）,第八章 神奇的压强 回眸教材析知识,比较代号为_ 的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。,C、D、E,图84,物理新课标（HY）,第八章 神奇的压强 回眸教材析知识,6液体内部压强的计算：如图85所示， A点所处的深度h_ cm，A点所受水的压强p_ _ 9.8 N

4、/kg _ _ Pa。,图85,10,1.0103 kg/m3,10102m,980,pgh,第八章 神奇的压强 回眸教材析知识,物理新课标（HY）,7大气压强：如图86甲所示，当铁皮罐中水沸腾时，罐内的空气被水蒸气排出，盖紧罐并用冷水浇，铁皮罐塌陷的原因是罐内气压远小于罐外的_；如图乙所示估测大气压值方案的原理公式为_ ；如图丙所示为_实验，由图可知，当时的气压等于_ mm汞柱所产生的压强。,大气压强,托里拆利,750,图86,第八章 神奇的压强 回眸教材析知识,物理新课标（HY）,8影响大气压的因素：出现“高山反应”的原因是大气压随_的增加而减小；雷阵雨前人感到特别闷热是因为大气压与_有关

5、。,海拔高度,天气,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,典例精析把方向,物理新课标（HY）,典例1：运用控制变量法探究压强的影响因素,例1为探究“压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系”。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面积相同、重力之比为123的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图87、88、89所示，比较海绵的凹陷深度；再将铅块2和铅块3横放在海绵上，如图810、811所示，这时铅块1、铅块2、铅块3的底面积之比为123，比较海绵凹陷的深度。,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,图87,图88,图89,图810,图

6、811,(1)由图87、88、89得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成_比。 (2)由图88、810(或图89、811)得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成_比。,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,(3)由图87、810、811得，海绵在单位面积上所受的压力_(选填“相同”或“不同”)时，海绵的凹陷深度相同。 (4)综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越_。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,解析通过对题中实验器材和实验过程的

7、分析可知，图87、88、89控制受力面积相同，探究压力作用效果与压力大小的关系；而题图88、810或图89、811是控制压力相同，探究压力的作用效果与受力面积的关系；图87、810、811是控制单位面积上受到的压力相等。,答案 (1)正(2)反(3)相同(4)深,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,例2下表是小明同学利用如图812所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。,图812,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_。 (2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：_，该结论是通过分析

8、比较实验序号_的数据得出来的。_，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的。,答案 (1)4 (2)液体内部的压强随深度的增加而增大 1、2、3 在同一深度，液体向各个方向的压强相等3、5、6,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,解析 在液体内部同一深度，压强向各个方向是相等的，而第4次实验中记录的数据与第3、5、6次不相等，故第4次记录的数据是错误的；从实验次数1、2、3可看出，随着深度的增加，液体产生的压强在逐渐增大；而从实验次数3、5、6可以看出，在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,本类型试题要注

9、意实验过程中应采用控制变量法，因此在分析数据得出结论时要控制好变量，选择正确的实验次数，进行分析，得出结论。,方法探究,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,典例2：压强的相关计算,例3在一个重2 N，底面积为0.01 m2的容器里装8 N的水，容器中水的深度为0.05 m，把它放在水平桌面上，如图813所示(g10 N/kg)。求： (1)水对容器底部的压强和压力。 (2)容器对桌面的压力和压强。,图813,答案 (1)500 Pa 5 N (2)10 N 1000 Pa,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标

10、（HY）,【思维展示】,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,例4如图814所示，A是小华家的厨房，B是卫生间，A、B两地之间有墙，相互看不到，但是小华家在装修时必须搞清楚厨房和卫生间的地面哪个高？高度相差多少？为此，小华设计了一个测量方法，他利用一根透明的塑料管，在里面灌满一些水，水管两端各固定在一个木块钉成的支架上，请你根据这张示意图，说一说小华测量的方法，并同时说明这种方法所应用的物理原理。,典例3：连通器,图814,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,解析这是一个连通器的应用，连通器的特点是液体静止时各液面相平；小华的做法就是看厨房和卫生间支架上的

11、水位的高低来判断地面高低的。水位上升的高的那端地面低。,答案应用了连通器原理。方法：分别测出A处水柱离地面的高度和B处水柱离地面的高度，比较二者的大小就知道两地的高度差。,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,典例4：大气压强,例5如图815所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于( ),图815,A人对水产生吸引力的作用 B吸管本身有吸水的作用 C大气压作用在水面上的结果 D水压的作用,第八章 神奇的压强 典例精析把方向,物理新课标（HY）,解析 C人用力吸塑料管时，管内空气减少，管内气压降低，于是瓶子内的水在大气压的作用下被压入塑料管内并上升，直到嘴里，这是大气压

12、作用在水面上的结果。,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,1如图816所示的事例中，属于减小压强的是( ),实战演习成高手,图816,答案 D,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,解析 B,2如图817所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将(液体不流出)( ),图817,A变大B变小 C不变 D无法确定,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,3小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图象如图818所示，则甲、乙两种液体的密度关系是( ),解析 C从坐标图中

13、可以看出，相同深度时甲的压强大，所以甲液体的密度大,A甲乙 D条件不足，无法判定,图818,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,4连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图819所示事例中没有利用连通器原理工作的是( ),图819,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,解析 A连通器是上端开口、下端连通的容器，且连通器里的液体不流动时，与大气相接触的液面高度总是相平的，由此分析可知选项B、C、D都利用了连通器原理，而选项A利用的是大气压强。,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,5试管中有一段被水银柱密封的空气柱。将此试管分别按如图82

14、0所示放置，若空气柱的压强为p，大气压为p0，则满足pp0的是( ),答案 A,图820,A甲 B乙 C丙 D乙和丙,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,6下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是() A图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,解析 B本题考查固体、液体、气体压强的有关知识，综合性较强，图钉帽面积大是为了增大受力面积减小压强。因为液体内部的压强随深度的

15、增加而增大，水坝下部比上部的深度大，要承受的水的压强大，所以水坝要建成上窄下宽的形状。用吸管吸饮料是利用了大气压。高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点升高的道理。解答本题的关键有增大和减小压强的方法、液体压强的规律、大气压的利用、高压锅的工作原理，很容易错选C，由于受错误思维的定势，认为用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力，其实是吸管吸饮料时，吸管内的气压减小，饮料在外面大气压的作用下就进入到了吸管里。,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,7啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙。我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小

16、约为0.5 N，喙与树木的接触面积约为106 m2，则喙啄树木时产生的压强约为_Pa。,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,8湖水深7 m，则距湖底2 m处的水产生的压强为_Pa。(g取10 N/kg),第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,9如图821所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图象，由图可知，甲、乙两种液体密度的大小关系为甲_乙，其中_种液体是水。,图821,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,10将蒙有橡皮膜的容器浸入水中，根据观察到的现

17、象，关于液体内部的压强，可以得出的结论是：(写出两条) (1)_； (2)_。,答案 (1)液体内部向各个方向都有压强 (2)液体内部压强随深度的增加而增大,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,11很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说明力可以改变物体的_，这个实验可以证明_是存在的。,答案 形状大气压强 解析 人用力吸一下奶袋后，袋内气体压强小于外界大气压，奶袋在外界大气压的作用下变瘪了。,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,12在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)

18、设计了图822(a)、(b)两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论，此后小华把小桌放在一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示，通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,请根据已学过的压强知识分析： (1)小明和小华是根据力可以_的现象来比较压力的作用效果的。 (2)造成前后两个结论不一致的原因是_。,图822,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb，

19、图(c)中小桌对木板的压强是pc，则pb_(选填“小于”、“等于”或“大于”)pc。 (4)比较图(b)和图(c)可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：_.,答案 (1)使物体发生形变 (2)受压面不同 (3)等于 (4)受压面相同,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,解析 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，影响压力作用效果的两个因素均相同时，压力的作用效果也就相同，即压强相等；海绵受压后形变明显，木块不明显，这是因为不同的物体能承受的压强不等。,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,13通过实验探究，同学们知道了液体压强的

20、特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？,图823,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图823(a)所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_ (选填“大于”、“小于”或“等于”)液体内的大气压，调节的方法是_ (选填“A：将此时右边支管中高出的液体倒出”或“B：取下软管重新安装”)。 (2)小明在做如图(b)所示的检查，当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是_。,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图(c)和(d)所示。他发现图(d)中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图(d)杯子中盛的是盐水。你认为小明的结论是_(选填“可靠”或“不可靠”)的，理由是_。,答案 (1)大于B (2)压强计的密封性不好(或压强计金属盒、软管损坏等) (3)不可靠金属盒在两种液体中的深度不同,第八章 神奇的压强 实战演习成高手,物理新课标（HY）,14底面积为0.1 m2，重力为200 N的铝块，放在面积为200 cm2的水平小凳面上，铝块把凳面全部盖住，铝块对凳面产生