七年级历史下册 20 明清经济的发展与闭关锁国教案 新人教版

1、明清经济的发展与“闭关锁国”现代教育设施修订一般包括目标设定修订、问题设定修订、活动设定修订、评价设定修订和过程设定修订5个方面。1 .目标设定修订历史学科属于人文学科，培养有中国特色的社会主义公民的人文素养是历史课程的“根”。应“3d目标”的要求，我设立的教育目标如下：1 )、把握明清时代经济发展情况明中后期中国出现资本主义萌芽的清朝实施的“锁国”政策及其影响。2 )、学习本课，学习全面分析问题的能力。学习本课，以历史为鉴，提高支持改革开放政策的自觉性。2 .问题设定修订在教学中，我用三种问题类型(图表问题、讨论问题、材料问题)表达问题，组织活动，即用图表问题整理知识，用讨论问题刺激思维，用

2、材料问题(问题列)加深理解，加强练习。 因此，我修订的学习任务如下所示(一)明确经济发展表现；类别发展表演农业农作物手工业棉纺织业丝织业瓷器制造业商业(二)讨论问题：明朝郑和下洋、外国作物的引进和清朝封闭国的政策，分别带来了什么样的影响呢2、清朝为什么实施锁国政策？ 实施这样的政策会造成什么严重后果？ 你从中得到了什么启示？(3)材料解析问题、史料是历史教育的第二生命。 在平时的教育中，我习惯在材料问题上加入问题列，引导学生学习、理解和深化新知识。 本课以教材第120页的材料和课外材料为材料，问题排列主要是对“锁国”政策的理解和分析。材料整天物产丰富，无处不在，原不通外夷货物。 干隆对国王的敕

3、谕材料二洋船去宁波的人很多，将来番船云集将会停留很久，成为粤省的澳门 粤海关志请回答： (1)上述资料是否共同说明清政府采取了哪些政策？(2)在本政策执行期间，清政府唯一开放的对外通商口岸在哪里？代表清政府管理外商的机构是什么？(3)这项政策实施了多少年？ 对当时的中国社会造成了什么样的危害？(4)你认为联系现在我国对外开放的现实，这段历史给我们带来了什么启示？3 .活动设置修订3 .活动设置修订传统教育不重视学生学习活动的设置修订，使教学效率低、杂乱、浅薄异化，实质上是由于教学活动的设置修订不科学。本节课由我采用集团竞争的活动方式，在王氏家族兴衰史上贯彻全课。4 .评价设定修订教育是否“有效

4、”是一个评价问题。 华师大崔允简介教授提出，“学习评价”和“学习目标”一样，课前应仔细修订，写成教案。 本课使用“表现性评价”和“检验性评价”，管理课堂学习质量，关注学生的参与度、投入度及思维冲突的表现。 在小组评价中，不仅仅依赖“教师激励”的评价方法，还强调“伙伴解释责任”。5、过程设定修订完整的教学过程包括课前准备、课后学习、课后补习等。(1)课前准备教师：制作多媒体课件。 因为多媒体是学生学习支架的载体，所以多媒体必须进行“菜单式”的设计(目录式)，学生点击哪个问题，就不能制作教师教育的路线图。 制定可行的方案学生：上课前选小组，上课前预习，上课时准备参加交流和反馈活动。(2)课程的一环方案创设3354问题探索思考转移(材料问题) 总结(以思维导向图总结，形成知识结构为目的。 发现动机、新旧知识的联系、知识结构的形成是有效学习的三个重要因素。 只是上课活动不能忽视知识、知识结构的形成，而形式主义教学不能提高教学质量的病根(3)课外活动按照我校的规定，历史学科除了前置学习外，不得安排书面课外作业。 所以，我的日常教育没有课外书面。 除非在课堂上处理问题，