【教学课件】《我的叔叔于勒》（苏教）.ppt

1、，清谈教育，本课编纂：马坦初中李玉华老师，本文介绍，本庭是世界上最美丽的感情。诗人说，爱情是安静的田园诗。画家说，爱情是优雅的风景画。音乐家们说亲情是一首美丽的轻音乐。但是我们在金钱、荣誉和利益面前，还能保持亲情，热爱亲情吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)今天，我们进入法国作家莫泊桑的小说吧。让我们了解一下我的叔父乌勒，课文介绍，自学大纲(10分钟)，作家和作品。积累重点单词。整理写作思想。乌勒是什么样的人？本文中的人物如何评价雷声？牙齿评价是在什么情况下说的？他们对雷采取了什么态度？作者简介，莫泊桑(1850-1893)法国作家。出身于没落贵族家庭。从小就很喜欢文学，刻苦学习写作，作家福楼

2、拜是他的文学导师。1880年短篇小说两地出版轰动法国文坛，是作家的最佳作品。长篇小说中最出色的是一生和俊宇。短篇小说家族、两个朋友、项链等都是会籍的名篇。本文的背景，我的叔父乌勒写于1883年，是莫泊山的早期作品。当时与法国、资产阶级和工人阶级的矛盾日益尖锐，小资产阶级矛盾也日益尖锐。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题牙齿。一些不愿破产的小资产阶级成员纷纷登上跨海的山路，开辟美洲、亚洲甚至非洲横行的生活道路，梦想有一天能腰缠万贯，回到家乡。(威廉莎士比亚哈姆雷特)牙齿小说是以这种社会背景写的。理解学习目标，(1)小说表达的专题思想。(2)了解作者从多方面描绘角色形象，展示角色内心世界的方法

3、。(3)学巧妙的构思，曲折的情节。第一节课，积累单词，正确阅读下面划线的字的发音。雍容残桥、白色、撬、牡蛎、别墅、皱纹、南楼、富馀、女婿、(时间、)故事情节可以分为哪些部分？第一部分(1 4)期待列。第二部分(519)称赞户勒。开发的第三部分(2047)可以从雷中看到。高潮的第四部分(4849)躲在雷里。结局，正文说明，流浪者儒勒主要情况调查表，乌勒是什么样的人？本文说明本文中的人物是如何评价乌勒的。“全家的恐惧”“一文不值”“全家唯一的希望”“正直的人，有良心的人”“善意的儒勒，有方法的人”“牙齿的家伙”“牙齿的家伙”“牙齿的小偷”，全家人的恐惧一文不值。正直的人，有良心的人，好人，有方法的

4、人，牙齿的家伙，牙齿小偷，乞讨的人，牙齿流氓，(财富)，(贫穷)，躲藏，(贫穷)，急于卖发现衣衫的老水手长乌勒，菲利普夫妇、教室摘要、莫泊桑文字书写、外貌描写不加努力，深入角色的内心。牙齿内心世界的暴露不依靠作家的新说法，而是通过人物的话、动作、表情等自然暴露出来。教室练习，请说明以下单词。雍容：端正：张黄：十拿九稳：努基：哈百：嗯，缺钱的话，经济状况渡边杏好。面部表情僵硬；发呆。暗喻很自信。恐慌。黄龙“黄老鼠”。衣服破烂。由于恐惧、愤怒、某种疾病等原因，脸色发白，没有血色。课堂练习，阅读课文，画描述菲利普夫妇的语句，体会他们的性格特征。学习目标，第二节课，学习目标：通过语言、动作和态度(表情

5、)学习展现人物性格的阅读方法。得知菲利普夫妇完整的拜金主义思想后，我爸爸似乎突然不安起来，他向旁边走了几步，怒视着卖牡蛎的女儿女婿，赶紧向我们走来。他的脸色很苍白，两眼也不寻常。妈妈也害怕，吞吞吐吐地说妈妈回来了，我看到她哆嗦着。在新泰，文章中找到描述“爸爸”、“妈妈”表情的文章，细心品味，讲述这样写的妙趣。害怕，课文解说，怕躲起来，我爸爸的脸色已经发白了，双眼挺直，嗓子哑了，说。他回到我们妈妈身边，神情恍惚。结结巴巴地说爸爸带着很狼狈的表情低声咕哝妈妈突然生气了爸爸指着女婿对她使眼色。申泰，比较菲利普夫妇的性格差异：分析：菲利普夫妇都是以钱为主的资本主义社会，他们的灵魂腐蚀了，性格扭曲了。因

6、此，本质上他们的性格是一致的，但结合小说的具体描写，两个人的性格又不同了。相同：自私，冷酷，贪婪，伪善，唯利是图：妻子比丈夫聪明，顽强，有诡计。正文说明，正文说明，小说，专题思想，人物塑造，主人公，菲利普夫妇，资本主义社会人与人的金钱关系，1。从“我”的角度来看，让“我”看到的、听到的、想的、做的、做的、故事看起来更真实、更亲切，提高作品的感染力。2.通过没有被“钱”玷污的孩子的眼光，很容易暴露丑恶的现实。任务摘要，人物菲利普夫妇：专注于笔力的描写，通过对他们态度的突然变化来表达专题思想。乌勒：暗线，笔画，写一点。我:作为叙事的主体，贯穿整个作家的褒奖和爱证。墨水不多。菲利普夫妇的两个女儿、女

7、婿等：用几句话划了一笔。陪护。作业摘要，线索(双线交织)，菲利普夫妇态度的变化，乌勒的命运，(实际)，(虚拟)，课堂练习，阅读3947段，问题：1，“狼狈”一词包含了文章的意思3。“这是我叔父，爸爸的弟弟，我的亲叔叔。”牙齿文章显示了“我”的什么心理？4.“我”和“妈妈”徐璐对给10个黄铜做不同的表示。你认为这分别反映了他们的什么性格？5.文章中有“爸爸指着女婿对她使眼色”的详细描写。想象一下当时爸爸会做什么心理活动。用爸爸的口气写吧。向下，同情勒叔叔；对父母的亲生父母不了解的困惑、苦恼、不满。“我”:简单、善良、富有同情心。妈妈：势利，尖刻。注：爸爸想：哎呀，牙齿克拉丽斯，怎么这么说，让我女婿知道很困难。注：年龄、生活贫困、精神痛苦。课堂练习，“读完牙齿小说，我想对：”这句话，请写一句。例：读完牙齿小说后，我想对(作家)说：莫福相，谢谢你的妙笔，给我们画了以金钱为导向的社会现实。生活在这样的现实