数学人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法1.4.1 有理数的乘法1 课件 zj.ppt_第1页
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文档简介

1、1.4.1有理数的乘法(1)，阜阳市第十中学教师：周军，为探索新知识，请观察上述公式并思考以下问题：(1)两个数相乘时，乘积符号与这两个数的符号有什么关系？(2)乘积的绝对值和乘数的绝对值之间是什么关系？符号相同的正数，符号不同的负数，绝对值相乘，(3) (7)=，21，(3) (7)=，3(7)=，21，21，21，0(7)2(3)(4)5(3)(2)(4)(5)(3)(3)(2.5)(4)(0.2)(1)(5)(1)，例1计算：(1)，第二步是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。首先确定乘积的符号，然后乘以绝对值，然后思考解决后的问题，并探索新的知识，注意：0没有倒数的事实。如

2、果两个有理数的乘积是1，就说这两个有理数是互易的。运用知识，完成下表：-7、例题分析，45 (0.5)，解答：45(0.5)，多个非零有理数相乘，如何确定乘积的符号？示例2计算：=20(-0.5)、=-(200.5)、=-10。如何确定产品的标志？将多个非零的有理数相乘，乘积的符号由下列因素决定：负因子的个数，当负因子的个数为偶数时，乘积为正；当负因子的数量为奇数时，乘积为负；几个有理数相乘，当一个因子为0时，乘积为0。判断下列产品的符号，告诉我你是如何判断它们的。你对什么感到困惑？你对老师有什么建议？，用“，”，“，”填空，(2) (-13)(-7.9) 0，(1) 0，(3) 0，(4)用“

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