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文档简介

1、钓鱼的启示,北师大版四年级语文下册,积累词语,小心翼翼,筋疲力尽,沉甸甸,闪闪发亮,一、体会“我”的情感。,课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？,课文分析,1.钓到大鱼时“我”的心情怎样？,“我”的眼珠都瞪圆了：啊！好大的鱼！这是“我”见到过的最大的鱼。“我”尽力抑住紧张和激动的心情，仔细地观看自己的战利品，它用力地翻动着闪闪发亮的身体，鱼腮不停地上下扇动。,2.把鱼放回湖里时的心情。,“爸爸”，我大叫起来。,“可哪儿能钓到这么大的鱼呀！” “我”大声抗议。,文中的“我”知道没有商量的余地了，他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。 他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从

2、那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。,二、父亲的情感。,我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？,父亲看了看大鱼，又看了看儿子， 说：“孩子，你得把它放回水里去。”,指导：从“得”字你体会到什么？,“你还会钓到别的鱼的。”,我向四周 望去，月光下，没 有一个垂钓者，也 没有一条船，当然 也就没有一个人会知道这件事。他又一次回头看着父亲。 父亲再没有说话。我知道没有商量的余地了。,父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？,讨论,在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时

3、，詹姆斯钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事，对詹姆斯有什么启示？会怎样影响他的成长?,小结,作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁来读读课文中的句子？,课文理解,詹姆斯确实再也没有钓到过那么大的鱼，但是那条大鱼却经常会出现在他的眼前当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。,“道德问题虽然只是个简单的正确或错误的问题，但是实施起来却有一定的难度。”这句话是什么意思?,11岁那年，詹姆斯在鲈鱼捕捞开禁之前2小时钓到一条大鲈鱼，是留下来还是放回湖里，是道德问题吗？,拓展思考,每个人在社会上都会经常遇到形形式式的诱惑，你遇到过诱惑吗？遇到诱惑时怎么做的？比如：,在家里：父母不在家，电视很精采，是完成作业还是看电视？你在学校：考试，老师多给了分数，你选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你,搜集有

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