一年级数学下册 数豆子 5教案 北师大版_第1页
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文档简介

1、数大豆教育目标(1)能量数，读取数在100以内。将写100以内的数字。(3)初步学习估算，计数器使同学学会写100以内的数字。突破核心，艰难的构想利用实物和计数器，将学生从具体()到抽象()，逐步理解每个数字的数字所代表的意义。教育媒体柜台、豆子、棍子教育活动和主要语言学生活动一、创意冲击可疑：1.老师给我看了大豆(28粒)问题：你能估计一下牙齿豆有多少粒吗？(生物估计)2.师数10粒大豆，放在旁边比较。(比较报价)3.今天我们学习吧板书：几个豆子二、交互问题解决1.验证估计值(1)出生在主板前，数数字，看谁的数字准确？谁最近？(2)展示柜台抽28说出每个数字的意思归纳选拔数字的方法2.理解数

2、字上每个数字的含义。师从柜台上拔了22生物识别问：两个数字的2茄子含义相同吗？板书：22: 10以上的2表示2个10。狗上面的2代表2个1个。随机抽取两位数，生动地说出阵列的意义3.掌握100以内的记号。在柜台拔36观察：比特上有几颗珠子，是什么意思？十位数有几颗珠子，是什么意思？写在练习本上抽40问题：在一个位置写什么？智力：比特是零占位符，漏掉的话会渡边杏。归纳：左边第三位是第100位，第100位。三、实用使用：1.练习：放26根棍子谁来说说怎么摆？问题12.公告数的配置2问题写在教科书上3.写入数：查看柜台完成4.掌握顺水。四、摘要评价：在牙齿上，我们学到了什么知识？你会吗？看大豆估定值守备桥齐声读数字验证报价手机了解一位和

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