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文档简介

1、长江三峡，教育目标，1 .通过学习课文，了解祖国文化的内涵，领悟作者对祖国山河的爱，激发自己的爱国情怀。 2 .理解作者的创作意图。 3 .学习正文的写法。 刘白羽、现代作家、年级学生、北京人、年初参与电影制作的中国人民胜利获得斯大林文学奖。 他的作品以散文为主，散文集朝的太阳万炮震金门红玛瑙集长江三日红太阳赞伟大创业者高耸太行山等，还有小说五台山下火以前政治委员等。 刘白羽的作品，跳着时代脉搏，充满了强烈的战斗气息，感情热烈，气势雄伟，语言丰富，色彩鲜艳，有着独特的艺术风格。 作者介绍，长江三峡、瞿塘峡、巫峡、西陵峡总称长江上游，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关、长公里、滩峡之

2、间，地势上升川加深，两岸形成悬崖峭壁，江流湍急，水力资源丰富，作品为江津号之空间：瞿塘峡巫峡西陵峡时间：日出前一天出后(8点20分、8点50分、10点)上午(10点半、11点15分)中午。 就像在雄伟美丽的交响乐中飞翔一样，雄伟美丽的交响乐，共鸣是指听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的交流。 雄伟、美丽、交响乐、(视觉)、(听觉)、飞翔是指在急流中航行的舒适感。 作者在三峡航行的总体心情是什么，第一站：瞿塘峡，水闸，杜诗，民谣，瞿塘峡口的险峻之势，(万水奔腾万钧)，(激流如雷)，险峻之势仍在继续，(增加文章诗情画的意思，魔法之美) 、第三站：西陵峡、处处急流、处处危险滩、漏滩：青滩：高岭滩：多涡、山

3、陡流动、岩礁复盖、雄伟美丽、瞿塘峡、巫峡、西陵峡课程总结：质疑：1、这部分着重介绍“稔归”、“香溪”两县添加文章诗情画的意义，创造魔法的美丽境界。 长江是中华民族的“母亲河”，告诉人们，长江孕育了中华民族的灿烂文明。 2、作者为什么忙着偷闲，借“船上的同志”说“长江航船上的很多领航员都出生在这里”？ 长江山险、流急、滩险看起来“十分可怕”，但人类面临困难也不后退，不断开拓前进，在大自然的万能中更加体现了人类的伟大。中巴东巴东山江水开河之间白帝为三峡镇瞿塘危险递上百牢关杜甫奖州歌，杜甫咏古迹，山万水到荆门，明妃还生村，到紫台连朔沙漠，青冢向黄昏，画省知春风面千载琵琶造胡的分明怨曲中论、作业安排、新年初，重庆市委宣传部和市旅游局联合发布了三峡旅游总体形象宣传

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