初中语文记叙文阅读复习——人物形象分析ppt课件.ppt

1、谢谢你，河南师范大学附属中学刘霞。回顾中考的叙事，分析人物，2 .(让我看看2007年的你)我妈妈是什么样的？请用具体例子进行简要分析。(只写两个方面)(4分)，(2008梨形苹果)用什么样的描述方法画出课文中的三个句子？它在刻画人物方面扮演什么角色？(3分)，(2010年找你，找妈妈)，在第13段的表达中加入一些单词的好处。(4分)，(2011漓江爱情韵)文本中的船夫是什么样的形象？请做一个简要的分析。(写下两个主要方面)(4分)，(2009年遭遇压倒性胜利)课文中谁是司机？请用具体例子进行简要分析。(写出两个方面)(4分)，复习河南省人物形象分析试题，总结并结合内容分析，用具体的人物描写分

2、析形象；3、分析中考中常见的人物形象问题；1.总结人物形象并结合具体内容进行分析。2.用特定字符的描述来分析图像。4、问题1总结人物并分析具体内容，5、探索复习真实问题的方法，(2007年河南问我看你)我妈妈是什么样的？请用本文中的具体例子进行简要分析。(写两个方面)(4分)，第一步是复习题干、总结人物、结合具体内容分析，质量特征1(1分)、质量特征2(1分)、具体依据1(1分)、具体依据2(1分)，当时母亲的癌细胞，疼痛让她彻夜未眠，但她从来没有发出吱吱声。每次她进去看她，她都假装很平静，微笑着看着我：“我感觉比以前好多了。”你工作忙，不用老是来看我。”第二步是整理情节，把握关键词，注意情节

3、转换，生活事件，7，当时，母亲的癌细胞已经扩散到整个胸部。疼痛使她彻夜未眠，但她从未发出吱吱声。每次她进去看她，她都假装很平静，微笑着看着我：“我感觉比以前好多了。”你工作忙，不用老是来看我。”第三步是具体总结，避免多方面的共性，坚强起来，爱我的儿子。我妈妈是什么样的人？请用本文中的具体例子进行简要分析。午后的阳光照射在白色的病床上，母亲唠叨着她身后发生的事情。她说她早在来这里之前就准备好了旧衣服，但不幸的是还有一条裙子不见了。我希望我们能尽快为她准备好。当我这样说的时候，我母亲脸上总是带着平静的微笑，她似乎不是在谈论死亡，而是去参加一个美丽的宴会。母亲一生热爱美丽，临终时从不忘记完美地离开。

4、一天，一个女孩急需角膜。“孩子们，你们认为母亲的角膜可以用于那个孩子吗？”房间里突然静了下来，几乎所有的目光都集中在母亲身上。我简直不敢相信它是从我妈妈嘴里说出来的。我母亲不能忍受不完整，但她愿意让自己不完整地离开这个世界。探索真实问题复习的方法，质量特征，具体依据，9，探索真实问题复习的方法，第四步是标注序号，爱孩子：我害怕悲伤，忍受痛苦，尽量保持冷静。斯特朗：疼痛让她彻夜难眠，但她从未尖叫过。增加连贯性，10，问题1，方法总结，总结人物结合具体内容分析，回答思路：复习问题，梳理情节，总结标准定义序号，表达形式：质量特征1(1分)，具体依据1(1分)，质量特征2(1分)，具体依据2(1分)，

5、标准定义序号增加问题2用具体人物描述分析图像，12，描述(根据对象)分类人物描述，描述环境，描述场景，描述细节，13，例1。(2011鸡西拔出钥匙)第一句画线用的是什么描述方法？效果如何？例2。(遵义记2011)画线句如何描述段落中的人物？像这样写有什么用？例3。在段落中添加一些单词有什么好处(2010找你，河南省，找妈妈)？例4。(2011年湛江最苦涩的秘密)请解释文章中下列句子的主要功能。例5。(2011安顺梨形苹果)结合语境，品味下面一些词语的表达效果。2010年和2011年，此类问题的主要提问方式为：例1。(2011鸡西拔出钥匙)画线句子用的是什么描述方法？效果如何？(2分)他感觉自己

6、的腿、手和身体都不再工作了，意识也逐渐模糊。他似乎从远处听到一首微弱的歌。不，决不，我必须坚持住！他咬紧牙关，直面答案：心理描述(1分)，强调他冷静、勇敢和不怕死的高尚品质(1分)。答案的关键要素：方法探究，描述方法，表达效果，15，例1。(2011鸡西拔出钥匙)第一句画线用的是什么描述方法？效果如何？例2。(遵义记2011)画线句如何描述段落中的人物？像这样写有什么用？例3。在段落中添加一些单词有什么好处(2010找你，河南省，找妈妈)？例4。(2011年湛江最苦涩的秘密)请解释文章中以下两句话的主要功能。例5。(2011安顺梨形苹果)结合语境，品味下面一些词语的表达效果。2011年此类问题

7、的主要提问方式：第(2011遵义记)段的画线句是如何描述人物的？像这样写有什么用？(4分)她避开他们的眼睛，面朝外，盯着紧闭的电梯门。回答：用表达来描述人物。(2分)生动地显示了老太太害怕被黑人抢劫。(2分)答案的关键要素：方法探究，描述方法，表达效果，17，方法探究，例3。在段落中添加一些单词有什么好处(2010年在河南省找你找他的妈妈)？(4分)穿干净漂亮衣服的学生谈论这件事：哪个学生早上穿了一双新运动鞋，大家马上就注意到了；最喜欢的电影明星，喜欢穿什么风格和品牌的衣服，总是很清楚。然而，她早上自己出去了，甚至在学校门口坐车去送她妈妈，穿什么颜色的衣服，什么款式的衣服，但是她真的没有注意，

8、也从来没有注意过。答案：“干净漂亮”反映了母亲对孩子的细心照顾，也反映了孩子对母亲的忽视。(2分)“从不”写道，孩子们下意识地认为他们的母亲关心自己，但他们不需要关注他们的母亲，这与关注同学和明星的衣服相比，突出了孩子们对母亲的忽视。(2分)回答要素：表达效果、写作技巧、18、方法探究，例4。(湛江2011年最苦涩的秘密)，请解释以下句子在文章中的主要功能。(3分)他们一瘸一拐地捡起垃圾，紧挨着走。答：中的动作描写突出了老白和儿子相互依赖、感情深厚的事实，为下文奠定了基础：老白为了儿子的手术机会牺牲了自己。答案的关键要素：表达效果，描述方法，结构功能，19，方法探究，例5。(2011安顺梨形苹

9、果)，结合语境，品味下面一些词语的表达效果。(2分)每堂课都是一种折磨，他不能看着尤里卡缩在角落里，他更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子一样扎进他的心里。答案：用隐喻生动地描述了米哈依洛夫内心深处的痛苦，展示了他的尽责和负责任的品质。答案的关键要素：修辞、表达效果、20、修辞、描述方法、写作技巧、结构功能、方法总结、问题2分析形象、表达技巧、表达效果、隐喻、拟人、外貌、语言动作、心理表达描述、衬托和对比，并想先提升、过渡和关怀铺平道路。生动地(形象地，巧妙地)写下(突出地)表达(个性特征或感情等)。)，并以下列形式表示：21、方法探索、示例5。(2011年安顺梨形苹果)结合上下文

10、，品味下面划线单词的表达效果。(2分)每堂课都是一种折磨，他不能看着尤里卡缩在角落里，他更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子一样扎进他的心里。答案：用隐喻生动地描述了米哈依洛夫内心深处的痛苦，展示了他的尽责和负责任的品质。这样回答可以吗？隐喻显示了米哈科夫老师的品质。缺乏具体的分析，22、修辞、描写方法、写作技巧、结构功能、方法总结，问题2结合具体的人物描写方法来分析形象、表达技巧、表达效果、隐喻、拟人、外貌、语言动作、心理表达的描写，烘托和对比要先提出抑制、过渡、回指、铺垫和铺垫，生动地(形象地、巧妙地)、我写(突出地)(人物特征或感情等。)，以：(具体分析)的形式表达，回答思路

11、：把握技能选择角度，明确具体分析效果，23、练习真实问题，(滨州2011年以你爱我的方式爱你)，欣赏画线的精彩句子。(3分)你突然打电话说你会来我家。在电话里，你淡淡地说：“我听你叔叔说巩义有一家治疗腿痛的医院，我想去看看。”先去你家，然后乘公共汽车去。别担心，我自己去。”第二天，你在我起床前来了。开门后，我看见你蹲在门口，用手摩擦膝盖。你皱眉，脸上满是汗水。我抱怨你不应该在这么疼的时候去看医生，但是你说没什么大不了的。在去医院的路上，你走得很慢，弓着身体，一只手撑着膝盖，一步一步向前。我追着你跑，在你面前弯下腰。我说：“爸爸，我带你出去打车。”你很久没动了。我转过头催促你，却发现你在用袖子擦

12、眼睛。你的眼睛又红又湿，你有点不好意思说：“风把它的眼睛吹掉了。”他说，“你的背是什么？我可以自己走。”缠了我很久，你打不过我，最后像个听话的孩子一样趴在我背上。参考答案：行动描述(1分)，生动描述父亲行动的痛苦，暗示父亲病重(1分)。为下面的“我”铺平道路，把我的父亲带回来(或照顾我父亲的声明，他的腿受伤了，他需要看医生)(1分)。24，(宿迁2011年拔出钥匙)欣赏课文中划线句的表达效果(5分)他知道，突发脑出血很快就会失去知觉。下了高架路后，这段路是一条繁忙的交通大动脉，车辆和行人密集，稍有疏忽。这么大的一辆公交车很有可能会失控，导致恶性交通事故，造成大量人员伤亡！他觉得他的腿、手和身体都不再工作了，他的意识也逐渐模糊了。他似乎从远处听到一首微弱的歌。不，决不，我必须坚持住！他咬紧牙关面对它。最后，他出现在他模糊的视野中。熟悉的蓝色公共汽车候车亭撑不住终点站。他提前停下来，打了右转向灯，停在路边，平稳地停下来，打开车门，关掉发动机，拔出钥匙。微弱的歌声有着巨大的力量，将他包裹在黑暗的史诗般的坠落中，坠入了太深的深渊。经过36个小时的抢救，他没能爬起来。当人们从他的口袋里找到公共汽车钥匙时，所有在场的人