七年级语文下册 《蟋蟀》课件 河大版

1、蟋蟀，作者简介，法布里斯，亨利法布里斯(1823-1915)，法国著名科学家和科普作家。他出生在一个农民家庭，从小生活极端贫困。他是一名中学教师，在业余时间自学。他花了12年时间先后获得学士学位、双学士学位和博士学位。他在中学努力工作了20多年。与此同时，他在业余时间观察和研究昆虫和植物，发表了非常精彩的论文，这些论文得到了达尔文的肯定和帝国教育部的奖励。然而，他的“去大学平台”的梦想从未实现，他想开一个独立的昆虫学实验室的愿望总是实现了。他前半生很穷，后半生几乎没有足够的食物和衣服，但法布里斯没有屈服于“偏见”和“贫困”。他仍然勤奋自学，扩大自己的知识储备，认真设定自己的研究方向，坚持观察实

2、验，不断取得新的成就，并一次又一次地反击“偏见”。他教学生自然科学的新知识，并冒犯了许多用生理功能解释本能的生物同事。在“19世纪自然科学的三大发现”中，他不怕被指责与细胞学和进化论不一致，他几乎忘记了一切。作者的杰作：昆虫是费伯一生的时间和精力，细致地观察昆虫的生活和为生活和种族繁衍而奋斗，然后把他的观察记录在详细而精确的笔记中，最后写成一本书。昆虫有十卷，每卷都有几章。每一章都详细而深刻地描述了一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、尾数、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等。仔细阅读课文，并随时在词典中查找你看不懂的单词。课后用拼音写两遍单词。生菜(wj)、珍(zhng)、护翼(qio)、蚱蜢(zh)和蟋蟀

3、(xshui)。这篇论文是一篇体裁方面的说明性文章，表明文章的对象是板球。本文主要介绍蟋蟀的知识。1第：段介绍蟋蟀的身体特征和生活环境2-5段：写蟋蟀的筑巢6-12段：写蟋蟀的歌唱，解释方法，在介绍蟋蟀的过程中，主要使用什么解释方法，把它们画在书上并标明它们的功能？第一段比较“与成年蟋蟀褪了色”，第六段比较“他的乐器和横膈膜”，第七段比较“蟋蟀是左撇子”，第一段比较“一片枯叶帐篷”，第五段比较“当在田里”A，时间顺序B，空间顺序C，而逻辑顺序我选择(A)是因为有象征性的词语“在八月”，“直到十月底”和“四月以后”。读完课文后，作者写的蟋蟀给你留下了什么印象？请根据课文内容简要写下。筑巢时，他的

4、姿势很小，他的工作很勤奋，他的歌声很响亮，他的“乐器”很精巧。鲁迅在描述他少年时代的天堂“百草园”时，写的是蟋蟀从百草园到三潭映月。找出原文并阅读。蟋蟀在这里弹钢琴。在年轻的鲁迅眼里，打蟋蟀给自己的童年生活增添了无穷的乐趣。请用法布里斯的蟋蟀语言来解释为什么蟋蟀会弹钢琴。有一个弓形架和一个横膈膜。根据我的问题，具体阅读课文：蟋蟀的歌唱有什么特点？这位响亮而美丽的作者描述了蟋蟀和云雀的歌唱。这篇文章的目的是什么？挖洞时放蟋蟀有什么特点？请做一个简短的总结。努力工作，用句子解释下列红字单词的意思。蟋蟀的声音亮度可以和蝉媲美，而且它们的声音不像蝉那样嘶哑。平等和相称的莴苣叶取代了草，成为不可或缺的遮蔽物。当田野里蓝色的薰衣草在风中摇曳时，云雀不停地歌唱，就像一个带着蓝色烟雾的香炉。漂浮的它没有固定的位置，有一片枯叶和一块足以遮挡风雨的砖头。没有地方住，学者像哲学家一样思考，像艺术家一样观察，像诗人一样感受和表达。带着对生活的热爱和敬