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文档简介

1、求不规则物体的体积，印桥版小学数学5年级下册，孟坝寄宿制小学5 (2)班刘英康，1，引进故事，你会想到什么？乌鸦怎么能喝水？乌鸦往瓶子里放石头。水面上升。睡眠为什么会上升？是的，我知道。由于石头的体积占据了杯子里水的体积，水面上升了。第二，引入新的课程，我们已经学会了求长度、正方形的体积，现实生活中有很多橡胶泥、西红柿、石头等形状不规则的物体，如何求它们的体积？第三，探索新知识，求以下两个物体的体积。要解决阅读和理解，求体积的问题，牙齿物体的特点是形状不规则。分析和解答，橡胶泥可以塑造成规则的长方体或正方形形状，并求出长方体或正方形的体积。不能改变形状的西红柿怎么办？测定西红柿的体积操作要求。

2、首先把水倒在量杯里，记录水的体积。把西红柿放在量杯里。(水不通过西红柿。)记录水的体积。结果：原始水的体积为ml，现有水的体积为ML。Ml牙齿上升了。所以西红柿的体积是立方厘米。放后体积(350毫升)，350毫升，200毫升，西红柿的体积是多少？上升的水的体积是西红柿的体积，200毫升，350毫升，分析和回答，用排水法求不规则物体的体积需要记录哪些数据？a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，你能说出以下三个茄子物体的体积吗？450ml、550ml、650ml、450-300=150ml=150

3、 (cm3)、550-300=250ml=250 (cm3)、650，长度，宽度，高度，长度，宽度，高度，VABH1-ABH2 151012151010，18001500 300 (CM3) A:番茄的体积为300立方厘米。怎么能列出来？VAB (H1-H2) 1510 (1210)，1502 300 (CM3) a:番茄的体积为300立方厘米。想想，你能用上述方法测量乒乓球，冰的体积吗？为什么？a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四，加强和改善，珊瑚石的体积是多少？8厘米，8厘米，6厘米，8厘米，8厘米，7厘米，将正方形铁块装入长方体容器。取出后，睡眠下降了0.5厘米。长方体容器的底部面积是10平方厘米，牙齿正方形的体积是多少？0.5，正方形的体积=减少一些水的体积，5，教室摘要，寻找不规则物体的体积，不规则物体的体积=水的体积上升(或下降)部分，将不规则物体的体积转换为规则物体的体积，使

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