读书百遍其义自见.pptx

1、总结文言文断句的方法,在读中悟，在悟中读,古书没有标点,“句读之不知，惑之不解” “彼童子之师，授之书而习其句读者”。 -韩愈师说 意思是：“读书不会断句，有疑难问题就不能解决。”“习其句读”，就是教学生断句。 由于中国古代没有标点符号，文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，历代以来都是各人各读，各自解释，元宋以后有了断句。所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”。,什么叫断句,断句趣谈,从前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌“脚 不 大 好 头 发 没 有

2、 麻 子”。阔少爷认为自己将会娶到一位“脚 不 大 好 头 发 没 有 麻 子”的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻奇丑无比，便找媒人算帐。媒人说“我没有说谎，早就告诉你，这女子：脚 不 大 好 头 发 没 有 麻 子。是你自己断错句，怎能怪我呢？”,阔少年断错句娶错妻,如何正确断句？,古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。文段休问长与短，熟读精思是关键，章法内容全理解，始可动手把句断。 第一步:通读全文，弄懂大意。 联系全文前后看，先易后难细分辨。 第二步:循序渐进，先易后难。 将能断开的先断开， 逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。 第三步:借助“方法”，巧妙断句。,断句步

3、骤,练习一（2019年全国1卷）,贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。,10下列对文中画被浪线部分的断句，正确的一项是（3分) A贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ B贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/

4、吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/ C贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/ D贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/,选C,方法：1.找名动，定主干 2.找标志 贾生名谊/洛阳人也/年十八/【以能诵诗属书】闻【于郡中】/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/,练习二（2019年全国三卷）,吴起者，卫人也，事鲁君。齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起 吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。魏文侯以为将

5、，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。,10. 下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起 B. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起 C. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起 D. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则弃卫/鲁君疑之/谢吴起,B,分析与方法总结,分析：1

6、.通读全句，了解大意 2.找标记词 对话标记词“曰”，句首语气词“夫”四个选项都一致，不做区分 3.找主干 “而有战胜之名”，主语“鲁国”省略，“有”是谓语动词，“名”做宾语，“战胜之”做“名”的定语，不能将“之”和“名”隔开，且若将“名”放到后句开头也不合语意，因此排除D。“疑之”的主语是“鲁君”不是“君”。排除A项。 4.看句式 “而君用起则是弃卫”中“而则是”这是一个固定结构，在“则是”前面要停顿，与“弃卫”不能断开。故排除C项,正确答案：B,练习三 （2017年深圳二模）,翁正春，字兆震，侯官人。万历二十年，擢进士第一，授修撰，累迁少詹事。天启元年，起礼部尚书，协理詹事府事。抗论忤魏忠

7、贤，被旨谯责。明年，御史赵胤昌希指劾之，正春再疏乞归。帝以正春尝为皇祖讲官，特加太子少保，赐敕驰传，异数也。时正春年逾七十母百岁率子孙奉觞上寿乡闾艳之正春风度峻整终日无狎语倦不倾倚暑不裸裎目无流视见者肃然。 (节选自明史卷二百十六),下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是() A时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然 B时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然 C时正春年逾七十/母百岁/率子孙奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整终日/无狎语/倦不

8、倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然 D时正春年逾七十/母百岁率子孙/奉觞上寿/乡闾艳之/正春风度峻整/终日无狎语/倦不倾倚/暑不裸裎/目无流视/见者肃然,A,分析与方法总结,断句的难点有两处：一处为“母百岁率子孙奉觞上寿”，此处易错断为“母百岁率子孙”（主语为母），这不符合中国传统孝礼的文化，“率子孙奉觞上寿”的主语应为翁正春；第二处为“正春风度峻整终日无狎语”，不能是“峻整终日”，而应该是“风度峻整，终日无狎语”，符合评价语言的整齐原则。,方法：5.借助传统文化常识， 6.古文讲究语言结构的对称整齐。,练习四 给下列一句断句,孔 子 曰 益 者 三 乐 损 者 三 乐 乐 节 礼 乐 乐 道

9、 人 之 善 乐 多贤 友 益 矣 乐 骄 乐 乐 佚 游 乐 宴 乐 损 矣。,老师讲评：孔子曰/益者三乐/损者三乐/乐节礼乐/乐道人之善/乐多贤友/益矣/乐骄乐/乐佚游/乐宴乐/损矣。,方法：看修辞（顶真、排比） 看句式结构关系总分关系 看句尾语气词标志（矣）,方法总结,根据以上规律，现把有关断句的方法总结成以下口诀，以供参考： 文言文断句口诀 古文断句莫畏难，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。 联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。 常用虚词是标志，更有规律供参看。“盖”“夫”通常列句首，“矣”“耳”之后标句点。 句末“耶”“乎”表疑问，“哉”字后面加感叹。“曰”字后加冒号，“于”“而”只在句中