第2章 领导含义与本质.ppt

1、第二章领导的含义与本质，本章的主要内容：一、领导的含义二、领导与管理的区别与联系三、强制领导与凝聚性领导的区别四、领导与统治的区别、本章是重点、领导的含义与管理的关系、一、领导的含义、(一)什么是领导取决于你的生活经验(1)什么是领导？ 国内外专家各有不同的理解和解释。 根据美国学者的统订，现在世界上关于“领导”的定义有350种以上，“领导”的定义也有160种以上。 这不是因为领导的定义可以主观认定，而是因为人们从不同的角度进行了定义。 例如，从政治学的观点出发，把领导者定义为“权力所有者”的人的管理学的观点出发，把领导者定义为“高位者”的军事学的观点出发，把领导者定义为“指挥者”等。 (1)

2、什么是领导？ “领导”这个词是外来语。 在汉语中，“领袖”一词只能在现代词典中找到。 辞源，辞海只有“领导”这个词。 辞海将“领袖”解释为“人的表率之人”。 在马克思主义古典作家萩作中，领导和领导一般是共通的。 在现实生活中，人们一般把领导限定为党和国家的最高领导。 在英语中，两个词汇与领导相关联。 一个是“leader”，有领导、领导、指挥的意思；二个是“leadership”，有领导、领导的意思。 在我们的日常生活、工作中，人们总是使用“领导力”这一概念，但有不同的理解。 通常有两个意思。 其一，作为名词，指领导，在组织或团体中发挥领导作用的人或角色，有时指领导；其二，作为动词，指对他人或

3、团体的统治和指导行为。 (1)什么是领导？ 总而言之，西方学界从至少四个不同的角度定义了领导这一概念：第一，领导中心说。 这个观点关注着领导者自身具有的特质。 二是互动说；有领导者的环境和领导者的追随者进入研究视野。 第三部分是结构学说。 在组织结构中开展的特别活动。 第四，目标说。 领导的本质是为其成员实现组织目标而奋斗的原动力。 (1)什么是领导？ 教材的定义：领导力是指在社会共同活动中，有影响力的个人和集体通过特定结构的有效途径，动员部下实现集体目标的过程。 (2)领导能力的要素也称为领导活动的要素，是指领导(或领导活动)所需的主要客观条件。 主要包括以下方面：第一，前提是集体活动第二，

4、主体是领导和被领导第三，在一定结构中开展的第四，领导活动的手段是领导动员和激励部下的方式第五，领导活动的目标是领导活动的归宿。 (3)领导的本质，想想：团体对领导的身份主要依赖于什么？ 影响力是领导的本质，影响力是领导活动开展的基础，强大的领导能够对追随者产生很大的影响。 后汉书淮阴侯列传是刘邦和韩信的一次“论将谈话：有一次，汉高祖刘邦没空，找韩信聊天。 两人谈到诸将能力的大小时，刘邦突然问韩信：你看我要带多少士兵？ 韩信从口中回答：依我看，陛下只有十万士兵。 刘邦心里很不高兴，又问：你说我只不过十万人，你要带多少士兵？ 韩信自信地回答说：“韩信将士，有很多好处。” 刘邦更不高兴了，于是对韩信

5、说。 “所以，你为什么还被我抓呢？ 韩信就这个问题进行说明的是，陛下虽然不擅长当兵，但会做得很好。 这是你比我做得好的理由。 萩名领导专家约翰科特(John P. Kotter )的名言：“取得成功的方法是7580依靠领导，其佚予2025依靠管理，反之亦然。二、对于领导与管理的区别与联系、领导与管理的关系，学术界大致有三种看法：第一，领导与管理没有区别，认为是同一回事，第二，管理包括领导，领导被认为是高层次的管理，第三，领导比管理高，管理二、指导与管理的区别与联系；(一)区别：1.对象的差异：人与事2 .目标的差异：宏观与微观3 .手段的差异：授权与控制4 .功能的差异：秩序的变化与维护，大衣

6、通过列举指导与管理的不同功能，以达到透彻的结论，取得了强有力的领导者二、领导与管理的区别和联系；(二)联系；(一)领导从管理分化；(二)领导活动和管理活动在现实生活中具有较强的复合性和兼容性。 (1)管理过多没有领导能力的，第一，强调短期行为，第二，过于重视专业化，第三，过于重视抑制、控制和前瞻性。 其结果是缺乏创新性。 (2)如果领导能力强，管理不足，第一，强调长远的远景目标，不重视最近的修订计划和预算，第二，缺乏系统和规则，第三，相对宽松。 其结果是缺乏秩序。 讨论：结合以下两句名言谈论领导和管理者的区别吗？管理者做事正确，领导做事正确。 管理的对象是物，领导的对象是人。 权威基础不同的存在空间不同，想法不同，目标态度不同，部下对他人的态度不同，自我意识不同，生活方式的选择不同，三、强制性指导和凝聚性指导，指导学只依靠职权推进指导活动的现象称为“Headship”，我们称之