《灰雀》先学后教第二课时.ppt

1、灰鸟，列宁，学习目标，第一，分角色，感情朗读课文，理解课文的主要内容。2.通过人物的对话描写体会人物的心理活动。3.懂得列宁的理解、巡行柔道、儿童保护、做错事就要纠正的道理，接受鸟类保护等动物的教育。为了更好地实现目标，老师们为你们准备了自学指导。第一条“先学后教”，自学指导(一):流畅地读课文2-10自然段落，用“”画列宁的话，然后体会列宁的心情。(5分钟后比任何人都能找到得更准确)，第3段：这时列宁看到一个男孩问道。“孩子，你见过深红色胸部的灰色鸟吗？”第5段：列宁说. 它肯定会飞走或冻死。天气冷得怕冷。单击第7段：列宁自言自语地说。“多么好的灰鸟啊，可惜再也不会回来了。”第9段：列宁问道

2、：“还会飞吗？“多么好的灰鸟啊，”列宁说，“再也不会回来了。”。自言自语，可惜，侦察任务：喂，麻雀究竟去了哪里？第二个“先学再教”，自学指导(2):请同学重读课文2-10自然段落，“能看到少年抓灰鸟的地方在哪里？”。当时男孩心里在想什么？(5分钟后比任何人找得都好)，第4段：男孩说。不，我没看到。“第6段：那个男孩想告诉列宁灰雀没有死，但不敢说第8段。男孩看着列宁说：“你会飞来的，一定会飞来的。”。他还活着。”第十段：“一定会飞过来！小男孩肯定地说。列宁知道自己抓到了灰鸟，意识到了自己的错误，害怕为什么灰鸟不敢说一定会飞来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)纠正错误，放开小鸟。为什么灰鸟找到的时候男孩

3、低下了头？惭愧，第三次“先学后教”，自学指导(3):请同学自由阅读1113自然段落，列宁为什么不问男孩，问才子呢？(威廉莎士比亚，北境，学) (两分钟后比任何人都说得好)，(一方面，列宁知道男孩是诚实的，另一方面，他知道列宁热爱和尊重男孩的孩子。这时列宁看到一个男孩，问道。孩子，你见过深红色胸部的灰鸟吗？那个男孩说： 我没看到，我没看到。列宁说：“它肯定会飞走或冻死。天气冷得怕冷。那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但不敢说。列宁自言自语地说。多么好的鸟啊，可惜再也不会回来了。男孩望着列宁说. 会回来的，一定会飞回来的。他还活着。“列宁问道。”还会飞回来吗？“我一定会飞！“男孩确实说了。列宁为什

4、么认为那个男孩是个诚实的孩子？扩展1:聪明的同学：正文写了第一天列宁和少年失踪的灰鸟的对话，然后第二天两个人也再次看到了那只灰鸟的场面。威廉莎士比亚，哈姆雷特)牙齿中间发生了什么事呢？男孩想了什么？你做了什么？根据你的想象把它写下来。那个男孩回家后走到阳台上，看着笼子里的灰鸟，灰鸟的样子那么凄惨。耷拉着垂头丧气的翅膀无力地拖着，也听不到那欢快的歌声。小男孩不禁想起列宁的话。多么好的灰鸟啊，可惜再也不会回来了。“脸一下子红了。少年认为，这样美丽的灰鸟被关在笼子里渡边杏，和它的伙伴一起生活在大自然中，用愉快的歌声迎接早晨，接受温暖的阳光。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，美丽名言) (威廉莎士比亚，美丽的名言)想到这一点，他立刻打开笼子，举起小鸟，让它自由飞翔。因为他知道鸟一定会飞。，续写：扩张2:继续改写后，列宁，少年，旅鸟之间发生了什么？发挥你的想象力，把它写下来