两性的性别刻板印象_第1页
两性的性别刻板印象_第2页
两性的性别刻板印象_第3页
两性的性别刻板印象_第4页
两性的性别刻板印象_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、兩性的性別刻板印象,傳統的性別概念,女 順從 合作 溫柔 婉約 照顧 敏感 有愛心,男 天 尊 大 高 陽 剛 父 夫 子,男 家中管大事 供養者 被照顧者,女 地 卑 小 低 陰 柔 母 妻 女,女 家中管小事 被供養者 照顧者,男 堅強 勇敢 果斷 獨立 進取 冒險 有能力,現代的性別概念,男 受教育、工作、結婚、養育孩子、搬重物,如果科學進步到，能夠讓男性懷孕， 對兩性之間將會有何衝擊？ 身為女性的你如何看待這件事？ 身為男性的你又是否願意？,女 受教育、工作、結婚、懷孕、養育孩子、搬重物,現代的性別概念,鼓勵、尊重男性可以依照自己所能、所願成為 供養者，也可以成為被供養者,鼓勵、尊重女

2、性可以依照自己所能、所願追求獨立自主、可以是被供養者、也可以是供養者,男人和女人都可以做、有能力做的事,強調兩性平等,自從古代至今，人們一直抱持著重男輕女、 男優女劣、男尊女卑的態度： 男生一定比女生的地位還高一點， 工作機會也是男生比較多。 這一些對於女生不公平的刻板印象 使得女生一直背負被歧視和差別的對待， 基本的人權受到忽視， 這些問題都顯示出不平等的現象。 因此，我們應該尊重女性，解決眼前這些問題。,為什麼要注重兩性平等呢？,性別工作平等法旨在消弭性別職場之不平等、 排除婦女就業障礙， 在消弭性別職場不平等的部分， 包括禁止性別歧視、 排除婦女就業障礙的部分 包括性騷擾之防治及促進工作

3、平等措施兩部分。,性別工作平等法,性別教育即為性別平等教育,性別(gender)，其意為由生理的性衍生的差異， 包括社會制度、文化所建構出的性別概念。,平等除了維護人性的基本尊嚴和之外， 更謀求建立公平、良性的社會對待。,性別教育的推動，即是希望透過教育的歷程 和方法，使兩性都能站在公平的立足點上發展 潛能，不因生理、心理、社會及文化上的性別因素 而受到限制，更期望經由教育上的兩性平等，促進 男女在社會上的機會均等，而在兩性平等互助的原則 下，共同建立和諧的多元社會。,提供學生正確的性知識。,性別平等教育的目標是什麼？,希望社會上無歧視，讓男女在社會上地位都是平等的。,增進校園人身安全及破除刻板印象之性別意識。,瞭解性別角色發展的多樣化與差異性。,宣導兩

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论