化学人教版九年级上册第二单元 课题2 氧气.ppt

1、作业2氧气，在事故家的鱼缸里收集的是一瓶氧气。你能总结一下氧气的物理性质吗？氧，1，氧的物理性质(通常状态)，颜色：无色，状态：气体(气体)，无味，气味：水溶性：不易溶于水，密度：略大于空气，熔点将有火星的木条放入集瓶罐，如果木条复活，那就是氧气。(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧，季节)，木炭在空气中和氧气中燃烧的现象：空气中：木炭燃烧红光，没有火焰。氧气中：木炭燃烧，喷出白色火焰，产生清石灰水的浑浊气体。补充木炭的燃烧：(1)碳反应，炭C，黑色固体，发出红光，发出白光，释放热量，产生的气体能使清澈的石灰水浑浊。实验2-3在燃烧勺中加入少量硫，加热到燃烧，观察硫磺在空气和氧气中燃烧，空气中：

2、喷出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体。氧气中：喷出明亮的蓝色紫色火焰，产生刺激性气味的气体。注：气瓶必须先加水。作用：吸收二氧化硫(SO2)，防止二氧化硫污染，(2)硫反应，硫S，浅黄色固体，淡蓝色火焰发射，明亮蓝色紫色火焰发射，热量释放，产生刺激性气味的气体，木条和硫在氧气中燃烧得更好，氧具有燃烧性在瓶底铺上水或沙子观察现象。空气中：铁丝红了，不能燃烧。氧中：铁丝烧得很厉害，火星四处发射，形成黑丝的固体。注意事项：首先要在气瓶里放少量的水，或在瓶底铺上薄薄的沙子。要防止生成的高温产物反弹，防止气瓶底部爆炸。3.铁和反应，钢丝Fe，银白色固体，不能燃烧，红色，激烈燃烧，火星四处飞溅，产生黑色固

3、体，释放出明亮的蓝色紫色火焰，产生刺激性气味的气体，用红色热燃烧，在火中变冷，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四处发射大量热量，形成黑色固体。上述物质燃烧在纯氧中进行得比空气更旺盛。由于纯氧中氧气的浓度高于空气中氧气的含量，可燃物在空气中燃烧比在氧气中严重燃烧要好。空气中一些不能燃烧的物质在纯氧中可以燃烧，1，氧的化学性质2，物质在空气中燃烧实际上与其中的氧燃烧，摘要：可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更激烈。物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气反应。氧气是化学性质比较活跃的气体，能与大部分物质反应，它在化学反应中提供氧气，具有氧化性，是一种商用氧化剂。思考牙齿几个茄子变化中有哪些共同特征？红磷，氧

4、，硫，氧，铁，氧，五氧化二磷，二氧化硫，四氧化三铁，分析，化合反应：从两种以上物质产生不同物质的反应，称为化合反应。A B，A B，“氧”不能理解为氧元素，单纯的氧。反应物中有氧的所有反应都属于氧化反应，但氧化反应不一定含有氧，氧化反应的分类。判断下一个反应是否是氧化反应，判断下一个反应是否是氧化反应，在什么情况下，一个反应是化合反应，也是氧化反应？1，证明煤气罐里有氧气的最简单方法是()a，能燃烧蜡烛的是测量氧气b，密度2。(双专题)以下有关氧性质的说法是()A，氧是化学性质比较活跃的气体B，所有物质和化学反应C，在氧化反应中一般释放热的D，物质和氧的反应可以发光。BD，3，硫，碳，蜡烛燃烧的共同现象有：()A，全部是气体生成B，全部是淡蓝色火焰C，全部是发光发热d，全部是水滴生成，C，4以下反应中的化合反应，()镁氧氧化镁碱式碳酸铜氧化物二氧化碳碳酸钠水二氧化碳碳酸氢钠乙炔氧二氧化碳锌硫酸锌氢点火，()镁氧碱。 碳酸钙氧化钙二氧化碳D，铁氧四氧化二铁E，氢氧化，ADE，完成牙齿作业后，要知道，1，氧是化学性质活跃的气体