高考语文图文转换专题.ppt

1、高考文字转换，1(2010年高考广东卷)根据近代西方社会的发展史，数学活动的中心(数学史上的代表人物和他们的突出成果)在地理上总是与当时的政治、文化、经济发展的中心基本一致。 根据下述图表所示的情况，请补充下述段落的a、b中有空白的内容。 要求：内容完整，语言简洁，语义一致。 高考真题体验，从15世纪开始，数学活动的中心因资本主义的萌芽再次回到欧洲，随着资产阶级革命重点的转移在欧洲不同国家之间转移。 文艺复兴时期，伽利略的天文修正算法的成果表明数学活动中心已经转移到意大利，在此活动中，该问题同时研究了文字转换和语法转换。 首先，将图表的内容变换为文字，接着，通过横线的提示对图2、图3的内容进行

2、句法变换。 答： a.(这个活动中心) 17世纪转移到资产阶级革命期的英国，牛顿创立微积分，牛顿学派诞生b进入18世纪，在大革命的影响下法国，蒙日提出微分几何学，形成蒙日学派，法国(数学活动中心)，2(2010 ) 解析：这是文字转换问题，标题在能够正确说明画面寓意的同时，必须简洁。 画面内容的说明要简洁，注意优先顺序。 标题符合画面内容，画面解答符合情况，创造性。 回答：省略标题。 (例)画面解说：一个人向倒下的耙子走来。他被被踩倒的耙子的柄打了。他挥舞锤子把耙子钉在地上。他继续前进，耙子还倒在地上。 3(2010年高考湖北卷)欣赏漫画的低碳生活(“低碳生活”是指低功耗、低污染、低排放的生活

3、方式)。 请按照画面2、3的文字，改写其侑予2处。 要求：缩小画面内容写两个五字句的句末押韵。 解析：本问题为文字转换问题，在解答时要正确把握画面内容，在理解漫画意思的同时，注意问题大括号中的内容和画面2、3的文字提示。 回答：(例1 )画面1 :衣服自己洗小东西不费力画面4 :急用你平日休假(例2 )画面1 :衣服经常用手洗电力消耗低的画面4 :骑自行车天空清澈，4(2010年高考江西卷)右边的漫画内容及其含义(65个字以下)答案：内容描写是客观的，可以正确概括漫画的主要内容，所以必须避免做出主观的判断。 寓意要揭示漫画的本质。 内容：漫画由奥运标志和萨马兰奇的头像构成，奥运成为萨马兰奇的眼

4、镜。 寓意：萨马兰奇和现代奥运会已经融为一体，或者萨马兰奇通过奥运会看世界。 (2)从表现的观点出发，1、直接表现图表信息2、图像记述图表内容3、图表信息推定的总结(包括揭示寓意、摘要简单评价、写短消息、写对话等)，(1)从提供资料的观点分为2种的漫画类照片类、高考语言运用例如，图像、统订表等。 此问题类型一般提供一个或多个图表，用于修改一个或两个问题、说明某种情况、做出结论或提出建议。 要解决图表分析问题，必须把握四个方面：1、重视整体阅读。 关于这样的问题，首先必须全面理解资料和图表资料等，把握大的主题和方向。 要全面阅读，请搜索有效的信息。 必须兼顾图表的各要素。重视比较对象、比较角度、

5、项目、各种数据及其变化的特征、2、数据的变化。 数据的变化往往说明了问题，这可能是这种材料的重点。 这也是获得观点的来源。 3 .注意图表的细节。 图表的某些细节无法忽视，他常常发挥提示的作用。 图表下面的“注”等。 4 .掌握考试题的要求。 可以根据试题的要求回答的放矢同时试题的要求往往对内容有一定的提示性。 由此，通过对相关内容进行比较分析，能够正确地回答问题。 解读图表的流程：源信息(图表)观察、认识、分析、理解、摘要文字表现。 另一方面，文字转换问题1，符号语有“上图表示”“用文字表现”“正确表现图表内容”等。 表达需要具体的数据比较分析，必须直接客观地反映图表中包含的信息。 2 .答

6、复与源信息请求相同。 即图表所包含的陈述对象、比较的各项角度、事物的发展趋势，在转变中必须全面准确、不泄漏。 标题要求表现图表的内容时，引用图表中的具体数据进行说明。 1记者随机抽取了500名不同年龄层的学生，调查了他们的通信方式。 调查结果如下表所示，请阅读本表，总结两个结论。 (80个字以下)，回答： (1)用信的比例相对较低。 (2)随着学历的提高，手机和短信的使用比例也增高，使用信的交际比例有下降的倾向。 2 .某学校图书馆的学生阅览室共有10万本书，但在最近的图书状况调查中，调查人员要根据：图表中反映的状况，写出(1) _ _ _ _ _ _ _ _这两个结论(2)学生不重视书，社会

7、公德意识薄弱。 3(2010年广东佛山模拟)阅读下面的图表，完成下面的主题。 根据图表中反映的情况，写下两个结论。 回答：六成以上的城乡居民最喜欢的文化消费形式是看电视或上网，这说明我国民众的文化消费形式仍然单调。 阻碍文化消费的因素主要是文化消费过高，缺乏文化设施和场所，广泛的城乡居民文化活动的开展需要政府增加投入。 二、信息推断问题1、符号语为“显示(说明、证明)了该图表”“用一句话概括”“显示的问题”“从那里可以看到”等。 2 .答复与来源信息的要求一致。 也就是说，在结论上，回答的要点必须与图表中反映的整体趋势、观点态度一致。 还注意与标题中的字符数和句法要求一致。 1 .根据下列文字

8、和图表填写与横线相符的文字，心理学实验表明，知道自己成绩的人学习动机比不知道的人强。 美国心理学家布克和诺菲尔以两组学生为实验对象，前几天，a组知道了自己的成绩，b组不知道，从第十天开始，又用相反的方法实验了两组学生，结果证明了这一点。 看得见。 (都在25字以内回答)，这样就证明了知道自己成绩的小组比不知道自己成绩的小组效果更好。 了解个人成绩是刺激学习动机的强有力刺激。 2(2010年广东惠州模拟)以下是教育部门关于全国幼儿园数量变化情况的统一修订数据，请按要求完成以下主题。 (1)全国幼儿园的数量变化特征：根据(2)以上的数量变化特征推测：乡镇集体经营园的数量减少，公务幼儿园的数量有所下

9、降，只有社会力量增加了园的数量(2)公务园、企业事业、机构经营园的数量减少时，幼儿教育直接进入市场，社会力经营园迅速发展。 表文转换问题四大误点1 .信息归结于多才或无中生2 .信息缺失或缺失3 .信息推断错误4 .回答表达烦琐，秩序混乱。 小测试： 2010烟台诊断)最近，上海市统订局社情民意调查中心开展了电话调查，通过调查市民日常生活中的习惯，了解了市民的环境意识。 以下是根据“限制令”执行情况的调查数据制作的图表，请仔细观察图表，概括图表的内容，就图表中反映的问题提出建议。 (5分)、(例)概括：接近9成的回答者回答在超市购物时携带购物袋，只有约1成的人购买塑料袋，或者用超市免费提供的手

10、撕开袋子。 但是，在料理市场和摊位购物时，超过5成的回答者使用摊位免费提供的塑料袋。 (3点)提案：应该更明确地加大“管制令”的执行力度。 (或者：应该加大料理市场或者摊位的“限制令”的执行力) (2分，其他的回答可以适当给出)，高考语言用主题复习，“图画文字”的转换类，所谓的“画”是指由线和颜色构成的意象。 漫画、标志、标志图形等都属于图画。 漫画、标志是常见的检查形式。 在解答这样的主题时，请注意首先要理解画(标志等)整体，抓住必须把握主题和方向的画(标志等)的细节(眼睛等)，然后按标题的要求回答。 文字要简洁、准确、有品位。 说起漫画：漫画就是用简单夸张的手法描绘生活和时代的画。 采用变

11、形、类比、象征性的方法，构成幽默、幽默的画面，取得讽刺和歌曲的效果。 现代汉语辞典认为，“漫画是简笔重视意义的绘画”。 丰子恺，命题形式：作文语言运用问题，画画面2 .揭示寓意3 .写标题4 .写广告语、开放命题、标题(没有也可以):多用标题告知或暗示漫画的主题思想。 主体：画面的各“要素”构成的方案，注释：是画面方案的提示和注释。 漫画的构成：漫画解题方法：(读书) 1、“画中画”:画面本体(背景、人物等)的有效信息(文字、标题等) 2、揭示读“画外话”(空间关系、背景后的人物等)漫画的讽刺(暴露/表现)。 例1(2006年高考山东卷)请说明一下漫画的画面内容，并明确其意思。 (50字左右)

12、 (6分)，切，例：远离画面()，没有头的人()，脚踏树桩，()。 在这幅剪纸这幅漫画中，有很多桩子，一个人252斧头，踩着桩子站着。 他砍倒了树，没有头没有翼地飞了。 切，(2)研究“画外的语言”，与生活、社会联系，找到讽刺、赞扬的对象和行为(有标题，注意标题)，进一步缩小摘要， (2010年安庆模拟)仔细观察右侧漫画，用简洁的语言概括该漫画的寓意。 答案：法治建设不仅要与经济发展协调，还要引导、规范和促进经济发展。 也可以回答“市场经济必须沿着民主法治的轨道前进”等。 例3 (2007年高考四川卷)按照以下要求在漫画大扫除上写字。 (5点)要求： (1)概括说明画面的主要内容。 (2)阐明

13、漫画的寓意。(三)四十字六十字。 画面本体内容(背景人物身份动作等)有效信息(文字、标题等)标题：大扫除，例：画面上有女学生和男学生() 3个学生扫除，班长()。 漫画讽刺()的班干部，反映了影响()学生的问题。 4(2010年徐州模拟)根据以下要求，在漫画中打水写字。 要求：概括说明画面的主要内容。 弄清漫画的寓意。 语言简洁，字数在70字符以内，(例)画面上两人用力争夺一根井绳的井绳被劈成两条，两人各执行一半。两人绳太短，没碰到水。 这部漫画讽刺因为私利拼命竞争而导致双方受损的社会现象。 (对漫画的寓意可以回答为“合作不足，两败俱伤”或者“只有警告合作才能得到双赢”。 5 .看右边的画，必

14、要时回答问题。 回答： (1)电脑前面没有头没有手指，只剩下肥胖的身体的人。画面上小人(这个人的灵魂)掉进了带有循环箭头的垃圾箱(垃圾箱)。 (2)虚拟世界使一些人丧失了思想、灵魂。 请用文字解说这幅画。 (80个字以下)回答：概括这幅画的意思。 (20个字以下)回答：必须消除破坏自然环境的要素，自然万物才能正常成长，前提是：考察方式： 3、标题角度1、着眼画面角度2、着眼画面的意思标题： 例1 .加标题，1 .明确漫画讽刺的主体和主题，2 .缩小意思，选择角度，直接呼吁讽刺的主体命名，从两者关系的意义角度出发，3 .注意标题要求的观点鲜明、新颖、简洁、文字数的要求从两者的关系来看，“爱与障碍

15、”“避难与妨碍”的意思是“在溺爱下难以成为材料”“在大树下难以成为材料”“成长需要充分的空间”，从讽刺的主体来看，被命名为“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”的回答：手臂上有写着“关怀”的大型(1)给漫画加上简洁的主题。 用简明的语言写出漫画的意思。 “爱”和“障碍”，不超过30个字。 爱情正好。 还不够。 用一句话揭示下面的漫画的意思，做漫画的标题。 要求：寓意在45个字以下标题在6个字以下，标题与寓意之间有相关性。 (6分)、画面本体的画面要素之间的关系拇指的动作、表情拇指该怎么办？ 寓意：漫画讽刺了那个() 人。 “我是老板”，讽刺的漫画，一个人能够向别人指点，不是因为他比别人好，而是因为彼此的