冀教版小学三年级上册数学教案 第六课时 一个数乘末尾有0的三位数.docx

1、第六小时有一个数字乘以末尾0的三位数教育内容教材2829页的一个数有末尾乘以0的3位教程提示学生已经知道一位数乘以一位数了。 在这门课上主要是一位数乘以十、一百数来学习。 教育时活用状况图，活用学生的生活经验，让学生观察知识之间的联系，计算出正确的乘法结果。教育目标知识和技能：结合具体问题，体验自主探索乘数末尾有0的乘数修正算法的过程。过程和方法：修正1位到3位末尾有0的乘法。情感态度和价值观：可以用不同的方法进行修正，体验修正方法的多样化。 重点、难点要点：理解修正算法，掌握法则，正确进行乘数末尾有0的乘法运算。难点：正确且迅速地进行被乘数末尾有0的乘法运算。教育的准备教具准备：情景图，课件

2、。教育过程一、新课程的引进。老师：同学们，我们学习了1位数乘以0的3位数。 谁说订正算法积极发言回答。老师：是的，今天老师和大家一起讨论的问题和以前的数量不一样。 同学们一起发现吧。教材提示：乳品工厂批发牛奶3天的情况图。学生观察。老师：问题的数据有什么特点？生： 3位的末尾有0。老师：是的。 在这门课上，一起找几次方的最后有0的3位。 (板书： 1个数乘以末尾0的3位)修订意图：复习旧知识，提供情节，联系学生生活经验。 激发学生探索的欲望，培养学生积极学习的自信。二、探索新知识。1 .一个数字的末尾有0的三位数老师：请学生们仔细观察课件的剧本图，看看从剧本图得到了什么样的数学信息？学生观察剧

3、本图，取得的数学信息。生：奶品工厂平均每天卸牛奶260箱，3天卸牛奶要多少箱老师：太好了。 你想怎么解决这个问题生来就独立思考，然后小组讨论。老师：谁能说说你们交流的结果？生：三天批发要几盒牛奶？ 求3个260箱，乘法修正。 列式是2603。老师：答案很对。 你能修正算出结果吗生来就独立思考，然后小组讨论。老师：谁能和大家分享你们小组的结果？生1:260分为200和60，2003=600，603=180，600 180=780 (箱)。师：能用以前的方法解决问题太好了。 板书鼓舞学生：2003=600 603=180 600 180=780老师：哪个小组有别的办法？学生2 :用立式进行修正后，

4、如下所示老师：太好了。 用纵型进行修正也很简单。 谁有其他算法？学生3 :我们是纵向订正，但我们把260视为26个10个订正老师：你们用不同的方法订正结果。 现在请同学们进行比较。 你们喜欢哪个方法比较学生交流，全班发言。修订意图：利用多媒体优势，让学生在现有知识和经验的背景下，获取数学信息，以不同的方式解决实际问题，比较方法，提高学生学习的积极自主性。三、巩固知新。1 .练习，第一题。(1)出示主题，让学生观察，说说从主题中发现了什么(2)指导学生1位乘以末尾0的3位校正算法。(3)同学之间交流校正结果，指名读出自己的答案。2 .练习，第二题。(1)了解一辆自行车的价格是一辆普通自行车的价格

5、的三倍，就是了解求三个360元多少钱。(2)独立核算，全班交流。3 .练习，第三题。(1)一共能放多少本书，要求8个280本是多少？(2)独立补正，在全班交流补正结果。修订意图：在掌握修订计算方法的基础上，发展学生的思考，提高解决实际问题的能力。四、达成反馈。1 .按纵向进行修正。2204=1606=3605=5807=2 .妈妈去百货商店为了方便买婴儿车，给自己买电动车，婴儿车的价格是180元，电动车的价格是婴儿车的6倍，电动车是多少元？回答：1. 880 960 1800 4060 2. 1080元五、课程总结。师：在这堂课上，我们学习了1位数末尾有0的3位数，有什么成果？学生自主总结自己

6、的收获，最后师生总结。一个数字如果末尾有0的三位，先乘以0的前数，乘完后，看见三位的末尾全部有几个“0”，乘数的末尾可以写几个“0”。六、布置作业。1 .口算。9002=5003=8005=1504=2 .笔算。1605=3907=3504=2406=3 .饲养员准备了5吨食物，这只大象足够吃20天吗？回答：1. 1800150040006002.8002730140014403.5吨=5000公斤35020=7000 (公斤) 50007000a :这头大象20天不能吃。板书设计一位有末尾乘以0的三位2603=780 (箱子)2003=600 603=180 600 180=780a :三天

7、内批发780箱牛奶。教育反思一个系数的末尾有零的笔算乘法，学生已经把握了“零和无论乘以什么数都为零”和一个系数中间有零的笔算乘法之后学习。 本节课程的目标是让学生积极探索理解一个因子末尾有零的乘法修正，用所学的数学知识解决日常生活中的实际问题，培养学生的移动能力和抽象概括能力。 分析学生的现有知识基础和学生的能力特点，将本节课的重点放在校正方法和简便的算法立式格式上。一个系数的末尾有一个0乘法的简便算法，学生在学习口算时已经知道了。 在此基础上学习其笔算方法，学生就可以转移学习的知识。 因此，在教育设施修订中主要强调“新旧知识的联系和数学与现实生活的联系”。 通过暗算的简便算法和笔算的连接，运

8、用知识的转移，得到独立思考、小组讨论、报告交流、总结后笔算的一个要素末尾有0的乘法的简便算法。 在这方面培养了学生转移类推的能力。 同时也培养了学生的自主探索、积极获取知识的能力。教材包装(1)教育资源包。很棒的导入老师：今天我们班来了一个小客人。 你不想知道那是谁吗？好，闭上眼睛，睁开三二一眼(喜羊羊)(喜羊羊羊：“你好，我是喜羊羊羊。 很高兴能来你们三年级做客。 我早就听说你们班的学生都很聪明，数学很好。 今天特意来，想请大家帮忙。 请帮帮我，那我们出发吧！ 中所述)第一关1. 32=320=3200=53=530=5300=2 .运动会上有四个队做团体操，每个队有十二个人。 一共有多少人

9、？生：列式412=48 (恭喜突破第一关进入第二关)第二关师：灰太狼不服，决定来点难的刁难。 他把12月份改成了120月份。 嗯，现在你还在算账吗？ 板书：末尾有0的乘法设置修正意图：通过口算方法的交流、讨论，渗透乘数末尾有0的乘法的简单算法，为教学乘数末尾有0的三位乘法一位修正算作铺垫。 同时，采用学生喜闻乐见的动画故事创设情况，和喜羊羊一起学习，动员学生的学习热情，激发知欲。(2)教育资源。找出原因加以修改错误原因：位上08=0，非8的10位上68=48，10位书写8位进4原题10位书写6，百位28 4=20，百位书写0为千位进2，千位书写2修改：(3)资料链接。奇怪的91945年8月15

10、日，第二次世界大战结束，日本宣布投降。 年、月、日这些数字连起来，就是1945815。 对这些数据进行重新排序以任意构成一个不同的数目(例如，4591815 )牛顿出生于1642年12月25日，数学王子高斯出生于1777年4月30日，希尔伯特的生日是1862年1月23日，香港复归的时间是1997年7月1日，如上所述，你得到了4个大数，用上面的方法进行修正，最后一定是9实际上，用任何方法将一个数的各位的数字相加得到一个和，这个和又将一个新的数的各位的数字相加得到一个和，这样，重复刚才的过程，最后的数字之和是一位以上。 那么，这个数除以原数9的侑数，我们称这个侑数为原数根据同佗的原理，我们知道，求一个数字的根时，可以