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文档简介

1、管理规划，巩固终身发展基础，掌握职业规划第16课、教育目标、职业规划管理方法，了解终身学习与职业发展的关系。 梦与现实的鸿沟根据P110，李强为什么没能实现自己的职业规划，案例引入：自学研究，1，认真执行职业规划的各项措施按照目标规范自己的行为：职业发展的历史似乎正在攀登险峻的山峰，我们有明确的目标和比较明确的目标一旦制定了职业修订计划，就必须按照职业发展目标的要求规范自己的行动。 按修订计划采取各项行动：对中职生来说，确立了自己的发展目标后，必须立即按修订计划行动。 要实现我们的职业理想，只要付出行动就有成功的职业。 2、定期检查载体修订计划实效定期检查的内容：载体修订计划是一个动态过程，必

2、须根据实施效果和客观环境的变化及时进行检查和修改。 一个是要检查职业理想是否有偏差。 2检查自我认识有没有变化。 3要检查自己所处的环境是否有变化。 四、要检查职业目标的定位是否合理。 五要检查措施是否实行。 如何定期检查：首先检查计划的执行情况，以确定哪些目标按时完成，哪些目标未完成。 然后对未完成目标进行分析，找出未完成的原因和发展障碍，并制定相应的障碍解决对策和方法。 最后，根据评价结果修订和完善翌年的修订计划。 3、注重学校生活，为终身学习奠定基础。 珍惜学校学习机会：第一，努力掌握文化知识和专业技能。 第二，全面提高职业素质和综合职业能力。 第三，积极参加各种职业技能竞赛。 第四，积

3、极参与社会实践和各种专业相关职业活动。 树立终身学习理念：终身学习必须贯彻职业发展变化的全过程。 终身学习是个人可持续发展的要求也是社会发展的必然要求。 让我查一下。 1、结合自己学到的专业，了解并分析一下与本专业相对应的职业小组。 现在，你适合什么职场？为了满足职业需求，需要什么样的知识和技能？2 .定期检查职业修订计划的方法是什么？ 1、检查和修改职业修订计划的内容有哪些方面(1，2组) 2、如何按照职业修订计划的目标规范自己的日常行为(三，四组)、合作学习和讨论：三、集团展示：1、小波旅行专业学习后，从“地导”开始他在老师的建议下，把取得“地导”证明书的时间定在一年级成为二年级时的夏季。

4、 为了提前取得当地导游资格，他在一年级的修订画中，要求改正课程容易考虑“开小差”的缺点，还要自学与当地人文旅游景点有密切关系的清朝历史，练习普通话。 和小波同桌的小华发了誓，答应相互催促。 每次他对照修订图检查清朝自学历史的进度，都觉得任务真紧，时间真快，不断给自己上弦。 但是，上课时喜欢“出差”的缺点真的很难改正，幸好小华在上课时经常被叮，两个月后，真的进步了，集中精力上课。 练习普通话更麻烦，特别是回家说普通话，父母说他是“打官腔”，邻居用不懂意思的眼光看他。 小波一次也不做，事先把想取旅行证的修订图告诉家人、好朋友、邻居，请大家注意自己。 出乎意料，这种广告的方法真是管事，大家都成了小波练习普通话的监督者，他的“土音”变少了。 一年级结束的时

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