如何开展小学六年级英语总复习.ppt

1、，小学6年级英语总复习的执行方法，1，学生学习分析1，基础知识2，基本技术：听，说，读，写3，综合语言运用能力4，现有问题，义乌市教育局教务室吴建心，2，教师方，1，曹征，根据学生现实制定相关计划和措施。系统地整理学过的知识，帮助学生全面巩固学过的内容。帮助学生全面系统归纳，分类复习，学生课外，打下坚实的基础，为以后的学习打下基础。三、复习计划和内容、一、全面复习基础，帮助学生全面、系统地复习学过的知识，1)好的语音管、整理、归纳发音规则和发音规则，a)单元音：a e I o u，Bag cat van hat dad map clap ii timerice bike nice kite b

2、ite line nine mice pipe five white size Milk him fish pig wind this is kid it six slipper in thin dig big tin dish，oo home bobom ea peach tea seat jeans peak beat team deal ee beef sheep queen sleep OA coat boat goat road ow window yellow snow grow ow how town brown now ou our mo Uth mouth air air h

3、air chair stair ear bear wear swear pear、ear dear near eer deer cheer beer、a glass class pass vase path ask ar park star car harhard pl play plane plate place pr pretty prince pride pray，Gr great green grow grass GL glass glass glad glad glue glove，tr train tree trek tw twelve twist tweet ，用“自然拼音法”记

4、忆单词。4)好的文章关口，肯定文疑问句：一般疑问句，特殊疑问句否定句，3)好的语句否定句，5)好的读书馆，短文阅读指导学生全面利用所学的知识，通过适当合理的练习，将精读和指导结合起来，在短时间内发挥出高效率。并且要把单词、短语、文章、短文作为有机整体，在复习过程中紧密结合，合理安排教育内容，提高整个学生的知识利用能力。以语法：名词的单数、时态、人称代词can have /has疑问词，第二，以听、读、写为主要手段，指导复习过程中学生综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段也不要忘记养成朗读学生英语的习惯。所有的单词、短语、文章等都是阅读材料，要指导学生朗读。学生应该在读得更多的基础上不断

5、提高学生的听说和写能力。据说，在阅读和写作的很多方面，不要徐璐独立，要有机地结合，才能徐璐完善。第三，注意复习过程的乐趣，充分调动学生的学习积极性。有些学生对学习英语不感兴趣。复习的时候要选择合适的内容，把内容和形式有机地结合起来，控制好知识的难易度，有学生成功的机会和感觉。尽量提高他们的兴趣。让他们也能投入到更紧张的复习中，在复习中进步。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)第四，因材施教，采取分层分类教育，帮助不同阶层的学生徐璐获得不同的提高和收获。学生两极化现象非常严重，在复习过程中，将提出不同水平的学生要求。基础薄弱的同学重点集中在基础知识(基础知识)的复习上，部分尖子生集中在能力的培养和知识的综合运用上。5，注意学生心理协调工作，耐心忽略的心理压力。思想上为他“减轻负担”的想法，能在平静舒适的气氛中有秩序地复习，能很好地完成学习任务。没有任何心理压力，没有进入复习状态的同学，在应激中也要给他们压力，以便更好地投入到紧张的复习中。对学习困难、心理焦虑的同学，要给予更特别的照顾。一方面要想办法腾出时间打开灶，一方面要不断地鼓励，同时要适当地减压。他们也要投入到紧