17 十年后的礼物.pptx

1、,第17课 十年后的礼物,语文版 五年级上册,新课导入,什么时候你会收到礼物？在你收到的许多礼物中，你觉得哪份礼物最珍贵？说说你的想法。,作者简介,生平简介：曾卓（19222002）。1939年开始发表作品，1953年加入中国作家协会 文学成就：现代诗人，剧作家。 主要作品：诗集门悬崖边的树给少年们的诗等，诗论诗人的两翼，散文集美的寻求者让火燃着在大江上等。老水手的歌获全国第二届诗集奖，听笛人手记获1988年新时期全国优秀散文集。,爱德华格里格：(1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室

2、内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他的作品巧妙地将古典和现实紧密结合在一起，风格独特，他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬。,背景人物,1.会认、会写本课生字。正确读写课文中的词句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。联系上下文，体会句子表达的思想感情。（重点） 3.体会大音乐家爱德华格里格信守诺言的品质，同时教育人们信守承诺。（难点）,教学目标,字词学习,我会写,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,课文朗读,整体感知,读课文，想一想：当你看到这个题目的时候，你想到了什么？你又想知道什么？,十年后的礼物是什么？ 谁送的礼物？送给

3、谁？ 课文讲了个怎样的故事？,十年后，（ ）十八岁时在露天音乐会上收到了（ ）送给自己的礼物（ ）,达格妮,爱德华格里格,乐曲献给守林人的女儿达格妮,十年后的礼物,谁送谁礼物?,送,一首乐曲,献给守林人的女儿达格妮,分段情况:,第一段(13): 写守林人的女儿达格妮18岁了,第一次来到奥斯陆,但在参加音乐会的时候,听到了报幕人报告音乐家要将得意之作献给她.,第二段(45): 写达格妮想起了十年前的一次相遇.,第三段(68): 写音乐会结束后,达格妮深受感动,并对生活充满了热爱.,秋天的林间小道上 城里人 偶遇许诺 达格妮,一、穿越回到十年前,课文精讲,用自己的话说一说十年前发生了一件什么事？,

4、他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在大约十年以后。”,诺 言,交代了那支乐曲的由来，同时点明了主题,当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。,八岁的达格妮得到许诺后，她一直期待着，在这期待的过程中，她的心情有什么变化呢？,那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！,即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。,达格妮的心理变化： “微笑”“期待” “明白”“哄” “即使也” 相信 怀疑 否定,达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？轻声读读课文，边读边试着用“”划出能够反映达格妮心情的句子。,二、穿越回来，回来现在,忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛

5、，她几乎不相信自己的耳朵。 起初，由于心情激动，她无法静听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。,惊讶,沉醉,达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。 音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活呀！我爱你”,幸福,激动与幸福,达格妮不由自主地沉浸到乐曲中去了，她听到了森林的喧哗，大海 的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声,她听到了森林的喧（xun）哗 、 大海的咆哮 、小鸟的鸣唱 、牧童的笛声 （）的（） 啊，她明白了。,想一想,她还听到了？,她听到了森林的喧哗 、 大海的咆哮 、小鸟的鸣唱 、牧童的笛声 啊，她明白了 ,说说她明白了

6、什么?,说一说,啊，她明白了。她想起了十年前的一件事,“她明白了”指的是达格妮听懂了乐曲所要表达的情感，领悟到了乐曲演奏的内容。,这是最好的礼物对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。,三、品味礼物的珍贵,因为华美的衣服、漂亮的项链是能用金钱买到的，而美好的祝福是金钱买不到的。这首乐曲倾注了音乐家十年的心血。表现了音乐家信守诺言的高尚品格，所以这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。,达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。,四、回归主旨,“你是黎明的曙光，你就是幸福 。”,陌生的情感指什么？,望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”,“生活啊，我爱你！”,是指她从音乐大师那里感受到了关爱的幸福，信守承诺的美好，使她对生活充满了快乐与幸福。,课文记叙了挪威音乐大师爱德华格里格 十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的 礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福，赞扬了音乐大师信守承诺的高尚品格。,课堂小结,在小组里讲一讲自己