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文档简介

1、亲爱的同学们 欢迎进入 语文小课堂,“的、地、得”的用法,使用错误： 因为我（地）表现好，老师高兴（得）奖励我一颗星，相信我会表现（的）更好。,纠正错误： 因为我（的）表现好，老师高兴（地）奖励我一颗星，相信我会表现（得）更好。,“的、地、得”的联系与区别,联系： 1、都是结构助词，起连接作用 2、在普通话中都念轻声“de”， 没有语音上的区别,“的、地、得”的联系与区别,1“的”：结构形式为“形容词、名词（代词）+的+名词”，即“怎么样的什么”,2“地”：结构形式为“形容词（副词）+地+动词（形容词）”，即“怎么样地干什么”,3“得”：结构形式为“动词（形容词）+得+副词”，即“干得怎么样”

2、,如：明媚（的）阳光 树上（的）小鸟,如：开心（地）跳起来 努力（地）打扫,如：干（得）漂亮 急（得）团团转,区别：,小歌谣,名词前面“白勺”“的”， 动词前面“土也”“地”， 形容动后“双人”“得”， 当作助词都读“de”。,静静（ ）河面 静静（ ）写字,欢乐（ ）山谷 欢乐（ ）歌唱,满意（ ）点头 满意（ ）作品,形近区分,地,的,的,的,地,地,奔跑 （得）飞快 愉快 （的）旅行 强烈 （的）渴望,飞快（地）奔跑 旅行（得）愉快 强烈（地）渴望,类别区分,小雏鹰飞到大树（ ）上方，高兴（ ）喊起来： “我真（ ）会飞啦！而且飞（ ）很高呢！,综合运用,的,的,地,得,同学们，只要你记住口诀：动前土、名前白、行动后面双人来

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