4.12文章体裁 阅读与写作.pptx

1、文章体裁阅读与写作,学习检验,不畏浮云遮望眼， ，小桥流水人家。 ，归雁入胡天。 人生自古谁无死？ 塞下秋来风景异， 几处早莺争暖树， ，一览众山小。,范鑫鑫,伏中友,龙治铭,韩莹莹,屈一帅,李冬,周晓曼,小桥流水人家。 所以动心忍性， 桃花源记中描写老人与孩子过着幸福生活的 句子是： 金樽清酒斗十千， 不应有恨， ，锦鳞游泳， ，郁郁青青。,吴清清,张成乐,张继康,谢静,周晓航,周晓曼,1.记叙文 2.议论文 3.说明文 4.话题作文 5.材料作文 6.书信体 7.读后感,教学目标,分清文章的体裁，能够运用于现代文阅读和作文,1.记叙文,（1）写人：要突出人物的思想品质、精神面貌或性格特征,

2、自己,我的（故事、追求、探索、爱好、愿望、理想、梦想、渴望、快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、经历、课余生活、学习方法、座右铭、自画像、个性）、我第一次 、当我 的时候、我变得聪明（聪明、坚强、勇敢、成熟、懂事）了、我就是这样一个人、为自己喝彩、我学会了自主、我是一个有 （自信、志气、理想、智慧）的中学生、我是谁、我成功了、我不怕困难、我欣赏自己、我在努力、我为此而 、我学会了 、我的自画像、我有一个小秘密、我喜欢（竞争、探索、挑战、这节课、这句名言）、我一定行、我想对您说、我真棒、我长大了一段 （不平凡、难忘、有趣）的经历、最舒心的时候、欣赏我要让父母（老师）为我骄傲（自豪）、做人要有 （追求、

3、理想、抱负、志气、毅力、恒心）,别人：父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇,例题：有这样一个人、偶像、榜样、英雄、他的心灵真美 他变了、大家都夸他、记一个助人为乐的人、 笑了（爸爸、妈妈、老师）真辛苦、他（她）真棒、童年的伙伴,人与人： 人与人之间的交往、关系、亲情、友谊、矛盾等,例题：师生之间、同学之间、同桌、朋友、记一个爱我的人 老师，我永远忘不了您、我爱 （爸爸、妈妈、老师） 我和我的 （父母、老师、朋友、同学、同桌） 我 （熟悉、热爱、喜欢、尊敬、敬佩、佩服、了解、感谢）的一个人、我逐渐了解了他、要让爸爸妈妈为我而骄傲,文学作品中的人,图示：,六要素： 事情发生的时间、地点、人物、起因、

4、经过、结果 类别： 自己的事、别人的事、家中的事、学校的事 社会的事、回忆的事、未来的事、想象的事,（2）写事,例题：校园记事、初三生活的节奏、初中生活剪影、考场、考试、街头、路遇、一节有趣的课 放学路上、社会见闻、家乡变了一瞥、课余生活我家的变化、爱的港湾、我家的新鲜事、教训 我爱我家、乐在其中、真没想到、珍贵的礼物 记一次社会活动、脚印、友谊一次难忘的经历 足迹、这里也是课堂、一件 （小、喜、心、新、有意义的、有趣的、给我教益的、让人高兴的、感人的、难忘的、使我明白一个道理的、成长中的）事 、为圆 梦、 （祖国、爸爸妈妈、同学、老师）的生日,图示：,写人与写事文章比较：人不离事、事不离人。

5、,写人的：以人物描写为主，写事为刻画人，通过 塑造人物形象来表达主题。,写事的：以事件描写为主，主要通过对事件的总 体或局部描写来表现主题。,顺序：顺、倒、插,2.议论文,（1）按论证的方式： 立论：是对一定的事件或问题，从正面阐述见解和主张的论证方式。在论述过程中，有时也对反面的论点加以驳斥，但这种驳斥是为了更充分地证明自己观点的正确。 驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的甚至反动的见解或主张。写驳论，先摆论敌的错误观点，然后摆事实、讲道理加以反驳，在反驳中进一步阐明自己的正确观点。常见的驳论方法有驳论点、驳论据、驳论证三种。,全命题作文 爱是无私的奉献、山水有情又无情、谈

6、生态平衡、说“韧”、我最喜欢的一句名言、可贵的进取精神、由一件小事想到的、一个文学形象给我的教育、个人的价值、成功的秘诀、文明小议 、“羡慕”小议、信息生活告诉我、自尊、自强、自主、宽容、理解、信任尊重、责任、乐观、诚信、谦逊、礼貌、爱憎、美丑爱心拼搏、成败、机遇、说与做、好奇心、学习方法生命的价值、尊老爱幼、,（2）按题型,半命题作文 的启示、信心+ 成功、 我爱 从 想到的(或：从 说起)、 谈 （自觉、自信） 我的志愿(追求、理想、心愿),说明文就是说明事物的形态、性状、成因、功用和发生发展过程的一种文体。 注意问题： （1）抓住被说明对象的特征。 （2）文章特点： 内容的科学性；结构的

7、严密性；语言的准确性，选材的典型性。,3.说明文,说明文的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明的方法：分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。 说明文的语言要有准确性，科学性。,（3）说明文的顺序、说明方法、语言特点：,按说明对象分： 事物说明文和事理说明文； 例：苏州园林死海不死,（4）说明文的种类：,4.话题作文,（1）话题作文的概念,话题，即谈话的中心。话题不能当作文题目,话题作文具有选材的广泛性、主题的多样性和表达的灵活性等特点为考生发挥写作水平、表现个性和努力创新提供了较大的空间。 话题作文可以在同一个谈话下，叙述各自不同的经历、体验；发表各自

8、从不同的观点、见解；发挥想象，自由联想；虚构故事、编写寓言。,（2）话题作文的优越性,例，以“书包”为话题作文，可以从书包的历史演变说明几代人思想意识的变化；可以从书包的质地变化反映人民生活水平的提高；可以从书包的重与轻这个角度谈减负；可以书包为线索引出一段难忘的回忆；可以写一篇有关书包的故事或科幻故事 （题目不能为书包）,5.材料作文,（1）什么叫材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文选择的空间也比较大，角度也比较多。 （2）材料作文的方式： 所供材料主要有图画和文字材料两种。,（3）材料作文的命题：,给材料，命题； 给材料，半命题； 给材料，自拟题目。,6

9、.书信体作文,基本要求： 重点突出。 (2)表达清楚、明白、简洁。 (3) 格式：一般书信包括五部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。每个部分都有一定的格式。 第一行顶格写收信人的称呼。 第二行起，是正文部分，每段起行都空两个格。 正文写完，写表示祝愿或敬意的话，如“此致敬礼”等，一般分两行写。 “此致”写在正文后第行空两格，“敬礼”写在第二行顶格处。署名写在结尾祝愿的话再下行的后半行。年月日写在署名下一行的右下方。,7.读后感,阅读一篇文章或一本书 之后，把所产生的感想、体会或收获写成文章，就叫读后感 (观看影视、戏剧后所写的感想叫观后感) 。 读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。,开头：交代所读文章的出处、篇名、作者、感发点 正文：述读与发感。 述读，是对原文引起你发感内容的概述；发感，是在述读的基础上，联系实际展开联想与