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文档简介
1、分数的意义,教者：傅 承 芳,时间：2010年4月7日,1,4,3,4,5,图1,图2,图3,练一练：,1,下面四个图的阴影部分面积用表示正确吗？,思考： 这里有一堆苹果，你能拿出它的 吗？你是怎么想的？,那老师如果拿了其中的三个，用分数又该怎么表示啊？,3,4,图4,小组讨论： 这里有6只大熊猫，你能平均分吗？可以有几种分法？每份可以用什么样的分数表示呢？,图5,返回,把6只熊猫看做一个整体，平均分成 6份，每份的1只熊猫就占这个整体 的 。,返回,把6只熊猫看做一个整体，平均分成 3份，每份的2只熊猫就占这个整体 的 。,返回,把6只熊猫看做一个整体，平均分成 2份，每份的3只熊猫就占这个
2、整体 的 。,观察图15,图1,图2,图3,图4,图5,观察刚才的5个图，说一说分别把什么看做了一个整体。,一个物体,一种图形,一个计量单位,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,从刚才几个例子我们知道：可以把一个物体或许多物体看作一个整体而这个整体我们可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。,说一说,下列题中把什么作为单位“1”。 （1）1分米是1米的 。 （2）一堆煤有30吨，已运走了 。 （3）五年级甲班女同学人数占全班的 。 （4）玲玲看了一本书的 。,米,吨,全班人数,一本书,分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。,想一想： 1.我们学过整数的计数单位有哪些？，小数的计数单位有哪些？那你们想分数会有计数单位吗？什么样的数会叫做分数的计数单位？,.分数单位是由有什么数决定的，分子还是分母？,分子, 分数线, 分母,（表示有这样的多少份）,（把单位“1”平均分成 多少份）,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。,全班人数,7,3,4,7,5,3,2,3,下面四个分数表示图色部分的面积，对不对？,判断：,思考题,观察
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