第4 课夏商西周政治兴亡[新人教] .ppt_第1页
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1、，第四课夏天，奖，徐州的兴衰，国家的产生和社会的变化，读了课文后，什么样的人物，事件，你有最深的感受吗？要想叙述，最好先叙述完再做简单的评价。(读课文后，必卷画文中的王朝、时间、人物)，自主探索，自主探索，国人暴动周家王统治暴政，是为了防止民众议论。他派人严密监视百姓的媒体，有一点不满就处以死刑。平民不敢徐璐交谈，路只能交换眼神，历史被称为“路是眼睛”。长期的压迫终于引起了国人的暴动，起义的平民赶走了朱古力王。交流讨论，本文第24页上面第2段1，黑体字段说明分封的目的，内容，角色2，完成绿色小字段24页金字塔各阶层的称谓3，比较第23页徐州和商朝的地图(了解分封)。目的，内容，角色，分封者，封

2、封者，分封物，权利，义务，积极，消极，亲属，功臣，周天子，土地和平民，奴隶，加强统治，历史教训：获得民心的人“古今兴亡，有多少事是从勤俭败变成奢侈的。”暴政引起了民愤商汤和周武王罚舞，除了暴君之外，赢得了民心。重用贤人，联合周边小国。脑：整合标准，三个王朝的首都？全部在_ _ _ _ _流域吗？商代前期频繁迁都原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _从此代替了先让制。2.夏祖因暴君的残酷统治而灭亡，上朝因暴君的残酷统治而灭亡。启、洗、吕、刘、材1死者亲、独生子、独生子，年老而终，有时效，有所长，寡妇、

3、孤儿、孤寡、孤、肺病者均有姑母关闭，没有兴味，多兰贼不因此，在外地不关闭称为大同。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)，材料2:牙齿大道是隐居的，天下之家，各亲，各子的儿子，货物力量是自己的。圣人世界与礼，城郭沟池固，义思吉日。郑君臣、本笃富、和睦的兄弟、夫妻、立传、现世知识、功劳为己有。(威廉莎士比亚，温斯顿，家人)因此，吴、汤、温、吴、程、王、周公，就是在那个选择中追求军人。是为了江苏江。例句，问：(1)两个茄子资料描述了哪两个茄子制度？各人的社会？2)从哪个朝代开始，材料2发生了什么事？(？第一，直线(第一章)转让制度；第二，世袭制、夏朝、材料分析：天子适宜诸侯，称为纯。巡逻员，巡逻站也守着。诸侯面向天子，说叙职。叙述者，叙述的职位。不日照者贬其爵，不再耕其地，不三合会，六师转移。威廉莎士比亚，哈姆雷特)孟子

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