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文档简介

文似看山不喜平,项链情节设计特点,整体感知：细读文本，梳理小说情节，本文围绕“项链”写了哪些情节？,情节设计特点一：运用突转情节一波三折，结局出人意料。,合作探究一：结尾点明“项链”是假的，这一情节是否突兀？请找出前文三处铺垫暗示项链是赝品的语段。,合作探究二： “丢项链”看似偶然，实际上也有必然因素，请从文中找出依据，说明这一情节是否合乎情理？,情节设计特点二：巧设伏笔前后呼应，让结局在意料之外，又在情理之中，使读者有恍然大悟之感。,合作探究三：在小说的结尾，作者为什么不写玛蒂尔德得知项链是假的之后的反应？ 留白文学评论家金圣叹认为：小说之妙在于留下空白，即“无字、无句、无局、无思者也”，以便让读者借助于“吾文”去发挥想象、联想，从而领会到空白处的言外之意。 例如：红楼梦中，黛玉临死前喊的那一声“宝玉，你好” 。 情节设计特点三：结局留白给读者以想象和思考的空间，让读者进行合理的艺术再创造。,学以致用：请合理发挥想象，续写小说结尾。要求：续写内容要与原文已有的信息保持一致，情节既出人意料，又合乎情理。 习作展示点评：你认为同学续写的结局如何？情节设计是否出人意料，又合乎情理？请结合课文内容，说说你的理由。 课堂总结：这篇小说在情节上运用突转、巧设伏笔、结局留白等，使小说情节波澜起伏，结尾在意料之外，又在情理之中

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