物理人教版八年级下册第十一章 第一节 功.ppt

1、,第十一章 第1节 功,1.理解力学中“功”的含义。,2.理解物体是否做功的判断方法。,3.知道功的公式和单位，能用公式进行计算。,哪个力的作用对小车的移动作出了贡献？,用力拉着小车在水平桌面上前进，则小车受到几个力的作用？,想想议议,叉车举高货物,物理学中的功主要是“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,一、力学中功的含义,马拉车,功：,拉力对车做了功,如果一个力作用在物体上，使物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,2.结合下列四幅图分析做功哪些力做了功，哪些力没有做功。,分析如图所示,【合作交流】小组交流讨论（将序号分类填到

2、下列横线上） 1.分析下面几个例子是否有力对物体做功的情况存在. (1)人用力托着一箱货物站着不动，人对货物是否做功? (2)一个小孩用力推箱子，箱子未推动，小孩对箱子是否做功? (3)某同学踢毽子，毽子在空中运动的过程中，此同学对毽子是否做功? (4)冰块在冰面上自由滑行，力对冰块是否做功? (5)张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离，张明对书包做功了吗？ (6)起重机将货物吊起后，平移的过程中，拉力是否做功？ 通过几个实例分析可知：（填序号） （1）有力的作用但没有在力的方向移动距离。如 （“无距离无功”） （2）物体移动了距离但在移动的方向没有力。如 （“无力无功”） （3）力的

3、方向和运动的方向垂直。如 。（“垂直无功”）,s,不做功,没有做功（无距离无功）,人用力推打石头而没推动,s0,F0,分 析,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,二者缺一不可。,s,用什么标准来判断是否做功？,（二）没做功的三种典型情况,（1）无距离无功有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）无力无功有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）垂直无功有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。,功力距离,二、功的计算,1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W = Fs,2功的单位和物理意义。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,

4、二、功的计算,W = Fs,意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。,单位：焦耳,例1在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,练一练,水平向前推时，箱子的重力做了多少功？,例2某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0,D,例3起重机将2104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？,解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： WFsGhmgh 2104 kg10 N/kg3