中央共建项目预算评审汇报会规划概况.ppt

1、20072010年 中央地方共建高校特色优势学科实验室项目 规 划 概 况,重庆工商大学 教育部批准（教发函20022号） 2002年1月由原渝州大学和原重庆商学院合并成立 由中央和地方共建、以重庆市政府管理为主 西部“一省一校”重点支持高校 以经济学、管理学、文学学科为主 经、管、文、工、法、理学等学科相互渗透和支撑 具有硕士学位授权学科点的多科性大学,2006年教育部本科教学工作水平评估为“优秀”,2007年7月被重庆市教委、重庆市财政局和物价局批准为“率先实施学分制改革试点”的4所院校之一,两校区（3片区：南岸主校区、江北分校区、兰花湖片区） 占地总面积134.27万平方米（2014亩）

2、 建筑面积79.69万平方米 固定资产总额11.23亿元 教学仪器设备总额8059.39万元 图书馆藏书219.39万册、中外文期刊2507种、数据库17个 建成校园网，已完成数字化校园第1、2期工程 等等, 办学条件,17 个普通全日制本科教学学院 2 个中外合作办学学院 1 个应用技术学院 2 个独立学院 1 个成人教育学院 9 个硕士学位授权学科点 50 个本科专业, 学院、专业设置,重点建设的校级 品牌专业 经济学 贸易经济 统计学 工商管理 市场营销 会计学 应用化学, 本科专业,面向全国31个省（自治区、直辖市）招生 在校全日制研究生、普通本专科学生2万余人 毕业生平均就业率超过9

3、1 已为社会输送了本专科毕业生50000多名 用人单位对毕业生各项综合评价指标平均优良率为85.8% 为国家、地区经济建设和社会发展做出了积极贡献, 学生规模,现有教职工 1762人 专任教师 1189人 具有高级职称的教职工 576人（正高119人） 具有博士、硕士学位的教师604人 享受国务院特殊津贴的专家22人, 师资队伍,师资队伍, 学科建设, 应用经济学 工商管理 资源、环境科学与工程 药物化学 机械设计制造及其自动化 信息科学与工程, 校级特色优势学科,长江上游经济研究中心 教育部全国普通高校人文社会科学重点研究基地,废油资源化技术与装备教育部工程技术研究中心,研究平台,金融研究所

4、 技术经济与管理研究中心 现代会计研究所 商务策划研究所 环境保护研究所 油液净化技术研究所 信息技术与社会发展研究院 绿色包装研究所 机电一体化产品开发技术研究所,巴渝文化研究所 法学研究所 高等教育研究所 企业管理研究中心 数学模型及应用研究所 大学生发展研究所 传播理论与应用研究所 市场调研中心，等等,校级研究机构, 科研成果,TY-2 透平油专用滤油机 部分技术达到国际先进水平 获国家科技进步二等奖 教育部科技进步一等奖 高效真空滤油机 获“十五”重庆高校十大科技进展项目, 科研成果,7个实验教学中心 经济管理实验教学中心（重庆市高校实验教学示范中心） 计算机基础实验教学中心、数学与物

5、理实验教学中心 信息科学与工程实验教学中心、传媒技术实验教学中心 机械与包装工程实验教学中心、化学与生物技术实验教学中心 9个校内实习（实训）基地 利用“中央与地方共建高校基础实验室项目资金”建设了5个实验室, 实验室及教学仪器设备,国家级重点学科尚为空白，市级重点学科的数量较少 缺乏有较高知名度和较大影响的专家学者 科研成果和科研项目有了量的积累，但层次有待提高 依托于特色优势学科的省部级以上重点实验室、重点人文社科研究基地建设需要进一步加强。等等, 存在的主要问题,财政部关于2007-2010年中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目规划的意见（财教200778号 文件） 是中央和地方共建

6、、以重庆市政府管理为主、西部“一省一校”重点支持高校 学校“十一五”教育事业发展规划、学科建设发展规划和专业建设规划 西部地区经济 、社会发展的需要, 规划编制依据,有利于凸显特色，强化竞争优势， 有利于吸引优秀学者，构建高水平教学科研团队 有利于推进教学改革，提高人才培养质量 有利于有效利用学校有限的资源，提高办学效益 有利于学校为地方经济建设服务 有利于提高学校的核心竞争力, 必要性与意义,以科学发展观为指导，以重点学科为依托，根据地方经济建设和行业发展需要，打造品牌专业，改造传统专业，建设特色专业，进一步提高人才培养质量，增强学校的核心竞争力。 力争有1个学科建设成为省部级重点建设的重点

7、学科，同时建成46个省部级重点学科 争取增加46个一级学科硕士学位授权学科点 重点对制约特色优势学科专业上水平的学科专业实验室、综合性研究中心和研究基地进行建设，力争建成23个国家级重点实验室（实验教学中心、工程中心），建成610个省部级重点实验室, 思路与目标,重庆工商大学20072010年中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目规划, 20072010年中央与地方共建项目规划,极大地改善我校的实验教学与科学研究条件 构建一支高水平合理的教学与科研队伍 增强学生实践能力、创新意识和创业精神，确保教育部“质量工程”的实施 特色优势学科的优势特色明显，水平持续提高 现有教学科研资源优化组合和充分利用，提高办学效益 实现从“规模扩张型”到“质量提高型”的办学中心转移, 规划实施效益,成立特色优势学科专业实验室规划建设项目领导小组 硬件环境 管理机制 人员保障 经费