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文档简介

1、1、PEP小学英语修订版全体及3年级教材介绍及教法提案、北京航空宇宙大学附属小学谢乃莹QQ:540373482米老师、2、主脚本图、教材单元构造比较介绍、3、A-1对话页、A-1对话页6、B-1对话页、B-1对B-2词汇页，8，新页，B-3读页，9，B-3检测页，单元检测页，对话词汇。 任务活动中低年级文化的学习通过教材的绘画、C-2文化网页、12、教材修订要点、文化板块，将文化渗透到各个板块中。 新设计了所有的主线人物和布局。 根据有关课标的词汇要求，调整和削减总词量和语法项目。 重点修订对话，强调核心教学内容，用图画表示情景语言。 调整语音系统，发展小学生自然的读写能力。 在必要的板块上嵌

2、入语音训练。 优化了读写设计，为三年级学生增加了读书板。 在检测板之后调整弹性板(即c部)。 从三上到六上的学习单元从第12页减少到第10页，复习单元从第6页减少到第4页。 每六次只有一个复习单元，共12页。13、话题和功能、14、能力发展系统、15、16、17、18、19、语言知识发展系统、20、21、22、学习单元结构、23、授课时间分配建议、每周两个核心教育板块1 .第一课程和第二课程的集成2 .第一课程和第二课程的集成。 3. Letters and sounds是在各单元的授课中分解处理3. Start to read和Lets learn/Letters and sounds被统一

3、。 4. Lets check检查页在课程中融合完成。24、U2 B2，与本单元的主要词汇呈现对话，学生可以通过观察图像感知语用环境，并根据图的提示复习单元学习的语言，主要情景图、学习单元的介绍和三年级教学方法的提案，结合话题，渗透中西方文化知识。25、U2 B2，与本单元的主要词汇呈现对话，学生可以通过观察图像感知语用环境，并根据图的提示复习单元学习的语言，主要情景图、学习单元的介绍和三年级教学方法的提案，结合话题，渗透中西方文化知识。 26、变化：减少对话圈，变化：分割容易混淆的内容，Lets talk对话教学(变化)，27、Lets talk对话教学(设置修订意图和要求)，b部分的对话，在再现a部分的核心语言的基础上扩展学习新语言，出口要求为a部分，28，2020/8/2， 的Lets talk对话教育(课例)，课程： B 1 U 4话题： animals教材分析：学习的动物名称前几个单元的声音板接触过

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