物理人教版八年级下册摩擦力课件.ppt

1、第3节 摩擦力,动手做一做,感受摩擦力,1将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。,2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。,一、摩擦力产生原因,物体相互接触的表面粗糙不平，相对运动时凹凸部分对运动产生阻碍。,思考 讨论 分析拉不动书柜，你认为书柜与地面间存在摩擦力吗？,当两个相互接触的物体，有发生相对运动的趋势，但是还没有发生相对运动，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种摩擦力叫静摩擦力。,刹车后，汽车为什么能停下来？,2）滑动摩擦力,定义： 一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力，叫做滑动摩擦力。,3）滚动摩擦,滚动摩擦是一个物体在另一个物

2、体表面上滚动时产生的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。,一、摩擦力(f ),1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力,2、产生条件：,3、方 向：,4、作用点：,1）两物体相互接触并相互挤压。 2）接触面不光滑 3）有相对运动或相对运动的趋势,与相对运动或相对运动的趋势方向相反。 而不是物体的运动方向,接触面上。（通常画在受力物体的重心上）,当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是_摩擦，手与铅笔之间是_摩擦。 汽车正常行驶时，前轮与地面之间是_摩擦 圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_摩擦 人走路时，鞋子与地

3、面之间是_摩擦 用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是_摩擦,滑动,静,滚动,滚动,静,滑动,练一练,畅所欲言,？想想议议,摩擦力的大小跟什么有关呢？,1.器材： 弹簧测力计 、砝码、木块、长木板、棉布、毛巾,2.原理:,二力平衡的条件,3.注意事项：一定要使木块沿水平面做匀速 直线运动,4.实验方法:,控制变量法,问题：,1、怎样改变木块的压力大小？,在木块上放砝码,2、怎样改变木接触面的粗糙程度？,在长木板上放毛巾、棉布,步骤:,1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1；,2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2；,3、换上粗糙的木板，

4、放上木块和砝码，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3,木板,木板,分析数据：,0.3 1.2 1.6,光滑的木板 光滑的木板 粗糙的木板,影响滑动摩擦力大小的因素,滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关,1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,练一练：,1、静止在斜面上的物体是否受到摩擦力的作用？是什么摩擦力？,f,1.用10N的力推水平面上的桌子，没有推动，则桌子与地面间摩擦力的大小是_若用20N的力推仍然没有推动，则此时的摩擦力的大小是_.,10N,20N,静摩

5、擦力的大小是随推力的改变而改变的，只要物体仍处于静止状态，就一定受到平衡力的作用，静摩擦力就与推力平衡，其大小就相等。,2.一位同学在水平方向向左推一小车在水平地面上匀速前进，此时哪两个力是一对平衡力（ ） A.人推车的力与车对人的力 B.人推车的力和地面对车的摩擦力 C.车的重力和车对地面的压力 D.车的重力和人推车的力,B,3.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( ) A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦 C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦,D,4.如图12-12所示，各表面粗糙情况相同的长方体木

6、块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( ) A甲大 B乙大 C一样大 D无法判断,C,练一练,填空: 5.物体所受的摩擦力的大小与_和接触面的_有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力变大,摩擦力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。,压力,粗糙程度,30,左,不变,6.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动

7、。,匀速直线,3.5,平衡力,匀速直线,7、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。 （1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上 做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到 的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。,（2）比较1、2两次实验可知： 。 （3）比较2、3两次实验可知： 。 （4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小 与 ：- 和 - 两个因素有关,匀速直线,拉,3.3,接触面粗糙程度一定时， 压力越大,摩擦力越大。,压力一定时，接触面 越粗糙摩擦力越大。,接触面粗糙程度,压力,自由辩论：,你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？,摩擦的利用

8、与防止,在许多情况下摩擦是有用的。,自行车车闸,在有些情况下摩擦是有害的。,机器工作时，需要减少部件之间的摩擦,以下三幅图片，哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方法增大或减小摩擦？,自行车的车闸,涂有防滑粉的手,冰壶运动,（1）增大接触面粗糙程度,三、增大摩擦的方法,（2）增大压力，增大摩擦力,三、增大摩擦的方法,四、减少摩擦的方法,（1）减少接触面的粗糙程度。,四、减少摩擦的方法,（2）减小压力,四、减少摩擦的方法,（3）变滑动为滚动,四、减少摩擦的方法,（3）使接触面彼此分开,加润滑油,气垫船,使接触面彼此离开减少摩擦,磁悬浮列车,1、增大有益摩擦：,（1）增大压力 （2）使接触面粗糙 （3）变滚动为滑动,2、减小有害摩擦:,（1）减小压力 （2）使接触面光滑 （3）使接触面分离,如加润滑油 （4）变滑动为滚动,活动：研究自行车上的摩擦,通过增加接触面的粗糙程度来增加有益摩擦,通过增大压力来增加有益摩擦,用滚动代替滑动来减小有害摩擦,还可以加润滑油来减小有害摩擦,3.如图，F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4