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文档简介

1、11.2 功率,赵攀荣,学习目标,1、 知道功率定义，能说出功率的物理意义; 2、写出功率的计算公式及功率的单位和换算； 3 、会用功率的公式进行简单的计算。,自主、合作、展示,学生自读课本P6566，小组讨论探究下列问题，且每组确定一名组员板书： 1、什么是功率？用什么符号表示功率？ 2、功率的物理意义？ 3、功率的计算公式？ 4、功率的单位及符号？单位的换算关系？,我会做：,4、判断下列说法对错 A.物体做功越多，则功率越大 B.物体做功的时间越短，则功率越大 C.在相同的时间内做的功越多，功率越大 D.功率越大，则做功越多,3、一台机器的功率是750瓦，它表示的物理意义是：（） 该机器1

2、分钟做的功是750瓦 B.该机器1分钟做的功是750焦 C.该机器1秒钟做的功是750焦 D.该机器1秒钟做的功是750瓦,1、下列单位中，不是功率单位的是：（） A.瓦特B.焦耳C.千瓦D.焦耳/秒,2、甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ） A.甲做的功比乙做的功多 B.甲做功比乙做功快 C.甲做功所用的时间比乙的少 D.以上说法都不对,5、一台机器用2分钟做了 J的功，这台机器的功率是（ ）,B,B,C,500W,X,X,X,我会用：,学生认真阅读课本P66的例题，重点看解题步骤；看完后完成 “动手动脑学物理”第2题，并且每组推荐一名组员板演解题步骤。,拓展、延伸,5、上海自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。 （1）求汽车的速度？ （2）求汽车牵引力所做的功？ （2）求该汽车的功率是多少？,=,=,t,W,P,F S,t,FV,30m/s,2.16107J,7.2104

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