第12课？ 元朝民族关系的发展.ppt_第1页
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文档简介

1、第12课 元朝民族关系的发展,学习掌握蒙古的统一，元朝建立的时间、人物、都城；元朝统一的意义；为巩固政权采取的措施。黄道婆对棉纺织业的贡献；元朝民族关系的发展。 重 点：元朝的大一统； 元朝民族关系的发展。 难 点：关于对成吉思汗的评价；关于对文天祥抗元斗争的评价。,一、自主学习,1、阅读“成吉思汗统一蒙古” （1）、统一蒙古各部：时间： 人物：蒙古贵族推举 为大汗，尊称 ，被人赞誉为“ ”。 （2）、蒙古汗国的建立 2、阅读“元朝大统一” （1）、元朝建立：时间： 建立者： 都城： （2）、文天祥抗元 （3）、元灭南宋：时间：,（4）、元朝完成全国统一：时间： （5）、行省制度与宣政院的设置

2、 建立 制度管理地方。设 管辖吐蕃。设置 管辖澎湖和琉球。 （6）、元朝社会经济的发展 元朝时 成为江南地区主要的家庭副业， 对棉纺织业的进步做出了重大贡献。 3、阅读“民族关系的发展” 元朝时形成了一个新的民族是：,二、合作探究,1、元朝的统一有什么历史意义？ 2、元朝民族大融合的原因及表现是什么？ 3、有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元？这不是自相矛盾吗？你怎么看待这个问题呢？,三、知识小结：,四、巩固练习,1、毛泽东在沁园春雪中所说的“一代天骄，只识弯弓射大雕”中的“一代天骄”是指（ ） A、秦始皇 B、皇太极 C、成吉思汗 D、唐太宗 2、秦朝和元朝对后

3、世影响深远的制度分别是（ ） A、科举制、行省制 B、科举制、中央集权制 C、郡县制、行省制 D、郡县制、丞相制 3、元朝时，对外贸易的最大港口是（ ） A、广州 B、元大都 C、泉州 D、福州,4、13世纪，统一蒙古各部的首领是（ ） A、忽必烈 B、铁木真 C、冒顿 D、畏兀儿 5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名言？（ ） A、岳飞 B、文天祥 C、范仲淹 D、黄宗羲 6、西藏成为元朝正式的一个行政区的标志（ ） A、中书省的设立 B、理蕃院的设立 C、宣政院的设立 D、吏部设立中书省,7、元朝时期，形成了一个新的民族是（ ） A、畏兀儿 B、蒙古族 C、回族 D、女真族 8、元代全国棉纺织业的中心在（ ） A、建康 B、杭州 C、海南岛 D、松江 9、台湾自古以来就是中国领土，在元朝时专门设立了直接管辖台湾的机构（ ） A、中书省 B、行中书省 C、澎湖巡检司 D、宣政院,【当堂反思】,本节收获： 不足,元朝的统一的历史意义：,1、结束了唐末以来国家的分裂割据，战乱频繁的局面。对中国统一的多民族国家疆域的奠定和经济文化的发展起了很大的作用。 2、促进了民族关系的发展，使我国的民族大融合达到了一个新的高度。,如何看待元朝的统一和文天祥的抗元,1、元朝统一，是无可争议的史实。 2、文天祥抗元，对于保护南宋范围内的较为先进的经济文

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